通過搜集各種石頭及輔助材料制作石頭打擊樂器，使幼兒體驗自制打擊樂器的快樂。
通過操作，運用不同方法體驗不同石頭打擊樂器敲擊的聲音，培養幼兒對節奏的興趣。
選擇自制的石頭打擊樂器為音樂伴奏，感知聲音的強和弱。
活動準備：
、不同種類、不同大小的石頭。
、各種紙盒、空塑料瓶子、易拉罐（可封口的）、棒子等。
、與音樂匹配的節奏卡一張。
活動重點：運用石頭與輔助材料進行石頭打擊樂器制作。
活動難點：運用不同方法體驗不同的自制的石頭打擊樂器演奏的聲音。
活動流程：
導入活動－－制作活動－－介紹活動－－演奏活動活動過程：
一、導入活動介紹各種幼兒搜集的石頭及輔助材料引起幼兒對活動的興趣師：＂我們小朋友搜集了好多石頭和廢舊物品，我們一起來看一看。
二、制作石頭打擊樂器，練習演奏方法。
、引導幼兒嘗試用石頭及輔助材料進行石頭打擊樂器的制作。
、制作過程中發現問題教師及時給予幼兒幫助。
石頭打擊樂器制作、演奏參考：①兩塊石頭互相敲打②將一些石頭放入紙盒中搖晃③將一些石頭放入塑料瓶中搖晃④將一些石頭放入易拉罐中搖晃⑤將一塊石頭或兩塊石頭（同時或交替）在紙盒（塑料瓶、易拉罐）上敲打等。
、指導做好的幼兒用自制樂器練習演奏方法。
三、討論活動：
、請個別幼兒介紹自己做的石頭打擊樂器以及制作方法。
、請幼兒演奏自制的石頭打擊樂器，其它幼兒傾聽樂器發出的聲音，感知聲音的強和弱。
四、石頭打擊樂演奏。（音樂自選，以節奏鮮明為宜）、幼兒合奏進行表演。
、互相交換石頭打擊樂器進行表演。
活動評析：本節課氣氛好，選材新穎。師幼互動很好，真正做到了玩中學，學中樂。本節課在準備上面也比較充分。覺得如果在后面快節奏的地方把碎石頭換成兩塊石頭的話，效果也許會更好，孩子們的積極性，和節奏的效果都會比較好。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1007404.html
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