工作準備：金色串珠9個1、9串10、9片100、一塊1000，托盤一個
直接目的： 讓幼兒了理解位數方間量的進位
間接目的：
1、為幼兒養成數學心智做準備
2、培養幼兒的秩序感和專注力
3、為幼兒學習十進位系統做準備
4、為幼兒學習四則運算做準備
適合年齡：5歲
操作過程：
1、交待工作名稱；取教具：雙手拿托盤，放在工作毯上。
2、取出教具放在工作毯上，托盤放在右下角。
3、教師邊擺邊數，1個1、2個1、3個1…9個1、今天老師這有9個1、誰愿意過來幫老師再取1個1？現在數數這里有幾個1（10個1）？10個1叫什么名字（叫10）？ 9添1是10，10個1合起來是10。
4、拿金色串珠這是10，金色串珠10和10個珠子比，一樣多嗎？9添1是10。10個1合起來是10。
5、拿串珠棒10，邊擺邊數1個10、2個10、…..我這有9個10，誰愿意來幫老師再取1個10，10個10是100。90添10是100。拿金色串珠片100放在10串串珠棒比，是一樣多嗎？90添10是100，10個10合起來是100。
6、拿金色串珠片，邊擺邊數1個100、2個100、….9個100，老師這有9個100，9個100再添上1個100是多少？（9個100添上1個100是1000）拿金色串珠塊和100串珠片比，一樣多嗎？900添上100是1000，10個100合起來是1000。
7、讀10、9添1是10，以此類推到1000。
8、收教具：從左往右收。邊收邊說，19添1是10，0個1合起來是10，90添10是100，10個10合起來是100，900添100是1000，10個100合起來是1000。
吸引力：操作過程
錯誤訂正：幼兒對數量的理解
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1116268.html
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