大班社會：逛逛超市

重點領域

社 會

活動名稱

逛逛超市（半日活動）

備課人

活動目標：

1. 在充分準備的基礎上，和孩子們去超市購物。

2.學習怎樣購物。

3. 知道逛超市要注意安全，在公共場合注意講禮貌。

活動準備：

1.每個幼兒自備10元錢。

2.準備好購物袋；

3.聯系好超市；設制定好行走路線。

幼兒活動案

教師導學案

修改案

活動一：看圖《走！逛超市去》。

自主看圖，小組討論：

看到些什么？

他們在做什么？

超市和菜場、商場有什么不一樣的？

他們去了哪些地方，買了什么東西？

活動二：談話活動。

小組討論，說說去超市購物的順序及注意點。

活動三：去超市購物。

活動一：看圖《走！逛超市去》。

導語：你看到些什么？

他們在做什么？

你去過這個地方？

這個地方是做什么的呢？

他們在哪里買東西？

超市和菜場、商場有什么不一樣的？

他們去了哪些地方，買了什么東西？

活動二：談話活動。

讓幼兒說說去超市購物的順序及注意點。

導語：到超市，我們應該做什么呢？

先做什么？后做什么？

要注意些什么？

人多的時候，小朋友怎么辦？

不小心碰倒了東西，怎么解決？

看到喜歡的東西，錢不夠買時，你怎么做呢？

結賬人多的時候，你有耐心等嗎？你會怎么做呢？

活動三：去超市購物。

組織幼兒排好隊，去超市。

1.在路上走時注意安全，眼睛看著前面走，一個跟著一個走。

2.在超市要看清物品價格，比較價格數字大��；

3.最好能用10元錢買到2-3件物品。

活動反思：

呵呵，帶著小家伙們逛超市真有意思：一個個對商品了解得真夠多的，互相介紹的熱情真夠濃的：這個不懂的，那個趕緊作介紹呢。一個個拉在推車的周圍，真可愛，相互之間合作討論得可熱烈著呢，即使平時在班上不活躍的，到了超市后也變得神氣活現了，由于懂得寬泛，反而成了同伴中的活躍者。通過觀察發現：孩子們對吃的東西不是太感興趣的，這大概與孩子們生活條件的優越有很大的關系吧。由于以給孩子們一個自主、一份體驗為關鍵，當孩子們只選擇了一樣東西，還有錢多后，即使大人提醒可以再買其它東西時，有一部分孩子竟然認為：一個錢只買一樣東西，這種思維定勢在他們腦中形成后，我們又重點借助收銀臺找零錢的機會給予他們以啟發性的思考，讓他們懂得：10元錢其實也可以再買一點東西的。當然，其他的諸如想辦法解決錢不夠自己又特別想買東西時的難題，把借錢的交往貫穿于同伴之間，結賬時讓他們跟營業員阿姨進行對話等等，這些都是交由孩子們切身體驗和提高的點和面�？傊�，該活動的組織還是挺有意思且有價值的，引發了家長志愿者們的無限感慨呢！

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1117270.html

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