內容分析活動目標1.愿意參與游戲，在游戲中能與同伴進行交往。
2.注意傾聽對方講話，學習用句子"照鏡子、照鏡子，我有……"來回答。
3.初步接觸數量詞（一個、一張、一雙、兩只等），學習發準"張"、"雙"、"只"等字音。
活動重點與難點1.活動重點：愿意參與游戲，注意傾聽對方講話，學習用句子"照鏡子、照鏡子，我有……"來回答。
2.活動難點：初步接觸數量詞（一個、一張、一雙、兩只等），學習發準"張"、"雙"、"只"等字音。
活動準備1.經驗準備：幼兒已知道五官的名稱。
2.物質準備：鏡子人手一面。
活動過程1.幼兒照鏡子，說出五官的名稱及數量。
⑴幼兒集體照鏡子，并說說從鏡子里看到了臉上有什么?
�、埔龑�幼兒正確說出臉上五官的名稱及數量，并練習用完整的語句講述"我有……"。
⑶教師以游戲的方式帶領幼兒練習說五官的名稱及數量。
2.教師示范游戲玩法及規則，引導游戲。
�、沤處熓痉队螒颍龑в變河^察、討論游戲規則。
提問：游戲是幾個人玩的？老師說了什么？引導幼兒練習對話內容。
⑵教師引導幼兒游戲。教師先說，幼兒回答；幼兒先說，教師回答。
3.幼兒相互游戲，教師巡回指導。
�、殴膭钣變赫照丈眢w的其它地方。
⑵請拓展較好的幼兒到前面展示。
4.帶領幼兒邊照鏡子邊繼續拓展游戲出活動室，結束活動。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1137130.html
相關閱讀：小班下冊區域活動教案 刺猬
小班綜合活動教案 我給媽媽穿項鏈
區域活動設計??小小醫護員
小班區域活動設計方案
小班活動教案 夏天的寶貝