大班美術：變臉

活動目標：
1、有興趣地遷移已有圖像創造性的表現面具。
2、小組合作有目的地表現面具，體驗川劇變臉的快樂。
活動準備：“變臉”視頻、面具若干、黑色水筆、炫彩棒、小鼓
活動過程：
一、欣賞川劇“變臉”（通過欣賞，感知川劇中的變臉）
重點提問：
請你仔細看一看，這位演員變了幾次臉，變出了哪些顏色？（紅、藍、白、黑）
小結：這個節目就是鼎鼎有名川劇中的“變臉”，是我們中國特有的寶貝，我們
稱它是“國粹”。
二、欣賞、學習創作面具（在欣賞討論中，了解創作面具的方法）
師：“變臉”真有趣，你們想不想也變成一位“變臉大師”呀？那我們今天就來玩玩“變臉”的游戲吧！在玩這個游戲之前當然得設計面具。
重點提問：
1、 你們喜歡這個面具嗎？為什么？
小結：我們在設計面具時不僅有好看的顏色，五官可以設計成同一種類的事物，真有趣！
2、看看這兩張面具一樣嗎？哪里不一樣？
小結：原來面具上的顏色和五官還可以想怎么變就怎么變。
3、除了剛才變過的，你還想變出什么？
小結：別人變出的我不變，這樣就能變出獨一無二生動有趣的臉譜哦！
三、交代游戲規則，幼兒創作表現（小組合作為游戲嘗試創作面具）
1、交代游戲規則
規則：A.四個人一組,每人完成一張面具。
B.一組中的面具顏色,五官要不相同。
C.在規定的時間內完成面具。
2、幼兒創作表現
1）提醒幼兒先進行五官和額頭的想像創作，幼兒相互之間變得不同。
2）鼓勵幼兒用同種色沿著輪廓勾線，相互協商表現不同顏色的臉。
四、變臉表演（在游戲中體會變臉的快樂）
1、四人一組進行變臉游戲。
四人一組拿好自己的面具背對觀眾，聽鼓聲依次“變臉”，每次變臉后同伴
迅速說出面具的顏色，每一組中的面具顏色不同即為贏，小組依次表演。
2、教師一人表演“變臉”。
延伸活動：
變臉游戲可以四人玩，也可以一人玩或創編各種不同的玩法。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1140989.html

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