大班創意美術《柚子燈》

動因與背景　　

陽光燦爛的午后，和正上大班的小侄女一起吃柚子。調皮的小侄女撿起那半個剝得比較完整的柚子皮倒扣在自己頭上，對我嚷嚷：“姑姑，你看我的帽子！”的確，真是一頂很形象的帽子。不一會，很愛動手做東西的她開始折騰柚子皮，在鉛筆、剪刀等工具的輪番折騰下，柚子皮上留下了一個個或大或小的洞洞，陽光透過小洞，心里瞬時燃起絲絲暖意，原來生活中司空見慣的東西竟然會帶來如此美妙的體驗。將這份美好的感覺和快樂的體驗傳遞給孩子，正符合《綱要》中藝術領域“指導幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品，體驗創造的樂趣”的教育要求，而且在這一過程中,孩子們豐富多彩的審美情感將從多方位、多元化的感知空間中去獲得，以此培養孩子們的審美能力，提高孩子們的審美素質�！　�

活動目標：　　

1、學習用點戳、刀刻的方法進行柚子皮裝飾，感受圖案的對稱美�！　�

2、能大膽創作，體驗成功創作的樂趣�！　�

活動準備：　　

1、人手半個柚子皮，勾線筆、牙簽、塑料刀�！　�

2、蠟燭、打火機、細鉛絲、小棒�！　�

活動過程：　　

一、創設故事情境，導入活動�！　�

師：夜晚，廚房的角落里靜靜地躺著半個柚子皮，調皮的小老鼠米尼出洞的時候不小心鉆了進去。里面好黑呀，米尼害怕極了，他著急地用尖尖的牙齒在厚厚的柚子皮上咬了圓圓的一大口，呀，一束圓圓的光馬上從柚子皮外面射了進來，米尼一下子樂了起來，它又調皮地跑到圓的對面“啊嗚”一口，一束圓圓的光又從那邊的圓洞里射了進來。就這樣米尼這邊咬一口，對面咬一口，一會兒，黑黑的柚子皮里亮起了各種美麗的圖案。米尼高興得手舞足蹈起來“好神奇的柚子燈哦，好漂亮的柚子燈哦！”　　

二、柚子燈的設計制作�！　�

1、出示范例，引導觀察�！　�

1）師：米尼好開心哦，你們開心嗎？想不想來看看米尼的柚子燈呀？ 　　

2）你發現了什么？米尼咬出了哪些圖案？這些圖案有什么規律？（對稱）　　

*如果你是米尼你還能變出哪些其他漂亮的圖案呢？我們一起來試試，這邊一個**，對面一個**�！　�

2、講解制作要求�！　�

1）你們想跟米尼一樣來做一盞漂亮的柚子燈嗎？可是我們沒有尖尖的牙齒怎么辦呢？老師為你們提供了勾線筆、尖尖的牙簽和小刀，讓他們和你合作�！　�

*圖案　　

師：先用勾線筆在柚子皮上畫出對稱的、自己最喜歡的圖案，這些圖案要畫大一些，而且圖案跟圖案之間還要空出一些地方哦�！　�

*挖孔　　

師：現在我們就請牙簽和小刀來幫忙。直直地地方我們用小刀戳進去后慢慢劃開，彎彎地地方我們就用牙簽戳小孔，一個緊挨一個地戳，一定要戳穿柚子皮，這樣就能挖下整個圖案�！　�

三、幼兒制作，教師指導�！　�

1、師：是不是都想親自動手來做柚子燈了？ 不過在動手之前我們還需再明確一些事情：　　

1）幼兒圖案要盡量大一點，要畫中間一點；　　

2）每個小朋友設計的圖形盡量不同，這樣做出來的柚子燈才會更加漂亮；　　

3）牙簽要用力戳下去，注意安全；　　

4）挖下來的柚子皮不能亂扔，放在一個空的籮筐里；　　

2、幼兒操作，教師指導，提醒幼兒將圖案設計得大一點，注意對稱及間隔距離�！　�

四、欣賞、評價　　

1、師：我們的柚子燈做好了，你們想看看它有了燈光是什么樣的嗎？　　

請幼兒小心地把作品罩到點燃的蠟燭上�！　�

2、看到這么多點燃的柚子燈，開心嗎？你最喜歡哪一盞？為什么？　　

五、活動延伸　　

師：剛才我們看到的是有燈光的柚子燈，那沒了燈光會是什么樣的呢？我們一起把蠟燭吹滅了吧！　　

師：（出示挑起的柚子燈）大家都知道今年5月12日我們國家的四川發生了特大地震，在地震中很多人都遇難了，也有許多人在為他們許愿祝福，小老鼠米尼做了這樣一盞手提柚子燈，也想趕去參加祁愿活動，我們大家也一起去參加吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1137484.html

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