設計思路：
在開展秋天主題活動的時候，我在圖書角里放置了一些有關秋天水果、秋天花草樹木、秋天風景等等的圖書，讓幼兒通過欣賞這些圖書來了解秋天，喜歡秋天。在幼兒看圖書的過程中，我發現他們對秋天里的一些小昆蟲很感興趣，特別是瓢蟲。有很多次，孩子們指著圖書上的畫面問我很多問題，如“這是七星瓢蟲嗎？”、“這兩只瓢蟲身上的小圓點怎么不一樣�。�”、“這些瓢蟲為什么喜歡停在茄子上�。�”……看著孩子們一副副好奇的眼神，我設計了《瓢蟲的故事》這個活動來滿足幼兒的求知欲，讓孩子們進一步地來了解瓢蟲。
活動目標：
1、區別瓢蟲身上的圓點，了解瓢蟲家族中的益蟲和害蟲。
2、選擇自己喜歡的方式來表現瓢蟲。
活動準備：
1、事先學會瓢蟲的制作方法
2、課件《瓢蟲的故事》
3、畫紙、記號筆、蠟筆；彩泥、泥工板、開心果殼、牙簽、黑色油畫棒、紅色水粉；手工紙
4、瓢蟲頭飾
活動過程：
一、教師頭戴瓢蟲頭飾，引起幼兒興趣
1、教師以瓢蟲的口吻說：“小朋友們好，你們認識我嗎？”
“你們喜歡我嗎？為什么？”
2、教師小結：我的名字叫七星瓢蟲，我是益蟲，我的本領可大了，能在田野里捕食壞蟲，麥地里、豆上、蔬菜葉子上我都會去捉蟲子的。我們瓢蟲是一個很大的家族，家族里有益蟲，也有害蟲。小朋友一定很想知道吧。
二、欣賞課件，了解瓢蟲家族中的益蟲和害蟲
1、看課件的第一部分（瓢蟲家族中的益蟲），區別它們身上的圓點或是圖案。
1）七星瓢蟲 2）六條瓢蟲 3）龜紋瓢蟲
2、看課件的第二部分，（瓢蟲家族中的害蟲），區別它們身上的圓點或是圖案。
1）十星瓢蟲 2）二十八星瓢蟲 3）十二星瓢蟲
3、幼兒邊欣賞，教師邊講解：益蟲專門捕食棉蚜、麥蚜、豆蚜、葉蚜、桃蚜等，害蟲是危害各種蔬菜，如茄子、土豆、番茄等，也危害豆類、瓜類等。
4、幼兒自由討論對瓢蟲的認識。
師：你最喜歡哪種瓢蟲？為什么？
三、幼兒用自己喜歡的方式來表現瓢蟲
1、教師講述表現瓢蟲的方法和要求。
師：老師這里有很多材料，分別放在這三個桌子上。第一個桌子上放了記號筆、蠟筆和畫紙，小朋友可以用筆來畫出自己喜歡的瓢蟲。第二個桌子上放了手工紙和水彩筆，小朋友可以用手工紙來折一個漂亮的瓢蟲，然后用水彩筆來添畫瓢蟲身上的圓點或是圖案。第三個桌子上放了彩泥、泥工板、開心果殼、牙簽、黑色油畫棒和紅色水粉，小朋友想想怎么樣用這些東西來制作漂亮的瓢蟲。
（開心果殼上用黑色油畫棒涂小點，用紅色水粉涂色，然后壓在用橡皮泥捏的小球上，最后在泥球的兩側用牙簽插成瓢蟲的腿）
2、幼兒選擇自己喜歡的方式來表現瓢蟲。
3、教師巡視并進行適當的指導和幫助。
四、七星瓢蟲運動會
師：請幼兒選出七星瓢蟲來參加運動會。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1151770.html
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