教學目標：

　　老師出示課件，幼兒觀看后認識8、9和10，理解它們表示的數量。會用手指頭表示8、9和10，會寫8、9和10。

　　教學準備：

　　課件、貼紙、數字卡片8、9和10、可數的物件教學時間：學習8、9和10 20分鐘，寫8、9、10 15分鐘，5分鐘互動

　　教學過程：

　　一、復習1、(出示課件)數喜羊羊，青蛙，鴿子。

　　2、看尺子填數字。

　　3、數珠子。

　　4、看點點寫數字。

　　二、新授1、(出示課件)數一數操場上有多少人吊環?有多少朵花?有多少人踢球? 分別引出8、9、10。

　　2、指名生上來寫數字。

　　3、指名根據數字畫點點。

　　4、指名用手指表示數字。

　　5、1什么1，棍子1。2什么2，鴨子2。

　　3什么3，耳朵3。4什么4，帆船4。

　　5什么5，鉤鉤5。6什么6，大肚6。

　　7什么7，拐杖7。8什么8，眼鏡8。

　　9什么9，汽球9。10什么10，棍子打棒球。

　　6、搶答某數的前后是幾?

　　三、作業寫8、9、10各寫了5排。

　　教學反思：

　　8很多孩子寫不好，有的能連寫，有的不能連寫。9的孩子寫得真的像個球。有部分孩子把10寫反。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1159049.html

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