小班活動設計：寶寶吹泡泡

設計思路：
公園里、廣場上、小區內，總會看到孩子們追著從泡泡機里吹出來的泡泡趕來趕去快樂至及，在吹泡泡的游戲中，孩子們快樂無比。而畫圓是小班美術集體活動中較為經典的內容之一，結合《小寶寶》主題，采用了吹泡泡為載體的形式開展美術教學活動。
活動中，以圓圓圓，頭和尾巴連起來的兒歌形式來指導幼兒對于圓形的表現。通過吹吹、玩玩、畫畫，鼓勵幼兒在一次一次的嘗試中來較好地表現，對于小班幼兒來說，他們還處于涂鴉期，因此在畫畫上留出充分多的空間滿足他們涂鴉的愿望，只是在左下角畫了一個小朋友在吹泡泡的型，讓整個畫面豐滿且貼合主題。
活動目標：1、在吹吹、玩玩、畫畫中，用首尾相接的方法畫封閉的圓形泡泡。
2、體驗在幼兒園畫畫的快樂。
活動準備：
吹泡泡玩具若干、印有娃娃的紙、彩色蠟筆
活動過程：
一、游戲：吹泡泡
1、“小朋友，你們玩過吹泡泡的游戲嗎？你想玩嗎？”
2、介紹玩法：老師吹出許多的泡泡，請你們來捉泡泡。
3、游戲之后討論：泡泡是什么形狀的呢？泡泡有些什么顏色呀？
4、畫泡泡：邊畫邊分辨圓是否封閉??封閉的圓表示泡泡沒有破，在空中飛呀飛；不封閉的圓表示泡泡破了。
老師邊畫邊說：圓圓圓，圓圓圓，泡泡的小門要關緊。
二、創作要求
紙上有個小朋友也要玩吹泡泡的游戲，我們和他一起玩好嗎？。
三、幼兒做畫，教師指導
1.不斷的用邊畫邊講的方法，提醒幼兒畫封閉的圓。
1.鼓勵幼兒用不同的顏色畫泡泡，泡泡有大有小，有高有低。
1.試一試，能不能給泡泡穿件漂亮的衣服？（鼓勵幼兒為泡泡涂色）
四、引導評價
1、你喜歡哪個寶寶吹的泡泡？

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1161670.html

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