中班音樂：紙筒里的小老鼠

活動目標：

1、根據老師的講述，初步理解故事中有趣的情節。

2、感受音樂ABA段結構，能根據音樂創編出小老鼠跳舞，吃東西，著急的動作。

3、 體驗音樂和游戲帶來的快樂。

活動準備：

音樂、圖片、鈴鼓。

活動過程：

一.、幼兒跟隨教師聽著歡快的音樂進場。

二、欣賞故事，并能理解故事的內容。

1、師：你們知道貓最愛干什么？今天老師給你們講一個關于小老鼠的故事。

2、教師有表情的講述故事《紙筒里的小老鼠》

（教師圖片幫助幼兒理解故事內容）

三、欣賞音樂，感受音樂ABA段結構。

1、欣賞樂曲

師：故事里藏著一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽吧！

2、出示圖片幫助幼兒理解音樂的ABA段。

師：聽完音樂你有什么感覺？你聽出音樂有幾段呢？

3、幼兒結合圖片再次欣賞音樂。

四、根據音樂創編出小老鼠跳舞，吃東西，著急的動作。

1、幼兒創編出小老鼠在草地上做游戲、跳舞的動作。

2、學會在一定范圍內控制自己的動作。

師：小朋友把小凳子反過來當作“小紙筒”。"

3、幼兒在"紙筒"里創編小老鼠吃東西，著急的動作。

4、聽到鈴鼓聲表示紙筒破了，小老鼠從小凳子里跳出來，做跳舞動作。

五、出示紙筒，幼兒在情境中聽音樂完整地表現故事。

延伸部分：

1、引導幼兒說一說小貓來了該怎么辦？

2、　游戲：《小貓來了》

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1171612.html

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