大班科學：小動物過冬

活動目標：

1.了解小動物過冬的四種主要方式，知道動物會采用不同的過冬方式保護自 己。

2. 通過同伴交流、觀看視頻了解信息，知道探究的方法有很多種。

3. 樂于參加集體探索活動，能大膽表述自己的觀點。

活動準備：

視頻資料：動物過冬

動物卡片（背面雙面膠）； 標記卡片，記錄筆。

分類背景圖，封面。

活動過程：

一、提問導入，交流人類過冬方式。

提問：天氣越來越冷了，我們小朋友怕不怕？為什么呢？

小結：穿厚衣服、多運動、使用保暖設備，可以幫助我們度過寒冷的冬天，是小朋友過冬的方式。

二、講述故事，了解動物過冬方式。

1. 討論一：小青蛙是怎么過冬的？

青蛙自述：冬天到了，我就躲在泥洞里，不吃也不喝。一直到春天才醒來。

教師用簡單的標志把“青蛙冬眠”的過冬方式記錄下來。

2. 討論二：小燕子是怎么過冬的？

燕子自述：我要飛到溫暖的南方去過冬，等到春天才飛回來呢。

幼兒討論“燕子南飛”的記錄方法。

3. 討論三：小蜜蜂是怎么過冬的？

蜜蜂自述：秋天的時候，我們就采集了很多的食物藏在洞里，這樣冬天就不會餓肚子了。

請幼兒記錄“儲存糧食”的過冬方式。

4. 討論四：小兔是怎么過冬的？

兔媽媽自述：冬天，我們身上的毛變得密密的，這樣就不怕寒冷了。

請幼兒記錄“換毛”的過冬方式。

5. 討論五：這些信息你們是怎么知道的？

6. 教師小結：原來，青蛙是冬眠過冬、燕子南飛過冬、小兔換毛過冬、螞蟻儲存糧食過冬，他們都有自己的過冬方式。向別人請教、上網、圖書等都是我們獲得信息的好方法。

三、動物分類，分享更多過冬經驗。

1. 幼兒操作，教師交待要求：每人選一張圖片，看看上面是什么動物，想想它是怎么過冬的。如果你不知道，可以向周圍的小朋友請教。

2. 請幼兒按四種不同的過冬方式將手中的動物圖片粘貼到相應的記錄表里。

3. 請找不到答案的幼兒帶著自己的動物圖片上前陳述。大家幫助分析、找答案。如果大家都有疑問的，就等一下再來驗證。

四、觀看視頻，驗證操作活動答案。

1. 提出觀賞要求：我們來看一段科學教育片，仔細聽，認真看，想想這段錄像能不能解決我們的問題？

2. 集體分享：看過視頻，你還有什么新發現嗎？

3. 教師小結：對，動物們為了保護自己，適應季節的變化而想出了各種過冬的方法。動物是我們的好朋友，我們要愛護小動物，為它們創造良好的生存環境。

五、自制圖書，延續幼兒探究欲望。

1. 自制圖書《小動物過冬》：取下4張分類圖，加上封面，就變成了一本圖書。

2. 觀察書的最后一頁，請幼兒續寫小動物過冬的故事：小魚是怎樣過冬的……

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1175068.html

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