小班藝術活動：《愛寶寶》

教學目標
1. 知道歌曲的名字，初步學唱歌曲《誰最好》。
2. 在老師動作的提示下， 理解歌曲內容，并記憶歌詞。
3. 通過歌曲體會爸爸媽媽的愛，表達自己的愉快情緒。
教學重點
知道歌曲名字
教學難點
學唱歌曲并記住歌詞。
教學準備
幼兒用書、教學光盤
教學過程
（一）教師引導幼兒觀察教學大書《愛寶寶》的第一幅畫面。
教師：（1）看看畫面上有誰？他們在干什么？（媽媽送寶寶去幼兒園）
（2）媽媽愛寶寶嗎？
（3）媽媽愛寶寶會做什么動作？
（4）想一想，平時媽媽還為我們做哪些事情呢？
（二）教師范唱歌曲《誰最好》，并提問歌詞內容。
1.教師：媽媽愛寶寶，為寶寶做了很多事情，我們來唱首歌來謝謝媽媽吧。
2．教師范唱歌曲《誰最好》。
3.教師提問歌詞內容，引導幼兒想一想、做一做媽媽愛寶寶的動作。
教師：（1）歌里唱了什么？誰最好？
（2）媽媽好，媽媽怎么愛寶寶的？誰來做個動作給老師看一看？（“親一親”“抱一抱”等）
（三）教師用溫柔的聲音演唱歌曲，并結合歌詞內容做表現“媽媽好”“愛寶寶”的動作。
教師：（1）我怎么表演“媽媽好”的？（雙手托下巴左右搖晃）
（2）“愛寶寶”呢？和老師一起做一做動作。（雙臂交叉抱肩）
（四）教師鼓勵幼兒跟著學唱歌曲。
1.教師做動作，提示幼兒歌詞，鼓勵幼兒跟著教師一起唱。
教師：現在小朋友跟著老師一起唱，看老師的動作，你就會唱了。
（五）教師帶領幼兒繼續觀察幼兒用書其他三幅圖畫，請幼兒說一說家里其他長輩分別為寶寶做了哪些事情。
1.教師：家里還有誰呢？他們為寶寶做了什么？
2.教師引導用其他方式感謝家里其他長輩。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1177739.html

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