中班游戲：看誰反應快

教學目標：
1．加強幼兒腿部動作和大肌肉的發展；
2．加強幼兒們的反應能力；
3．培養幼兒果斷勇敢的品質；
4．發展幼兒的創想精神。
教學準備：
按幼兒的人數在場地上貼相應的點（幼兒站在貼點上）
教學過程：
一、幼兒排成四路縱隊聽令跑
1．聽令跑
． 聽到教師發出起跑令后，各隊排頭快速轉身從左側向本隊尾跑去，之后站于隊尾。接著以同樣方法，依次進行，每個幼兒都做一遍。該過程可重復，依次加快速度。
． 各隊的排頭下蹲，聽令后轉身跑至本隊尾。
． 各隊的排頭下跪、聽令后轉身跑至本隊尾。
． 背對教師并且閉眼，聽令后跑至隊尾。
注意事項：明確告訴幼兒行進的方向并提示安全。
2．師生共同討論：如何使這個游戲變得更好玩？例如可以改變身體的姿勢：
． 站立姿勢
． 下蹲姿勢
． 半蹲姿勢
． 背向姿勢
． 閉眼等待
． 原地坐下等
二、聽方位轉向
1．告訴幼兒四個方位前后左右的明顯標志（根據場地的實際情況），如“大樹”、“玩具”、“花架”“老師”等，教師發出指令，幼兒立即轉向正確的方向。
注意事項：“老師”可以不斷移動，增強幼兒轉向的難度。
2．閉上眼睛，教師發出指令，幼兒立即轉向正確的方向。該過程可重復，依次加快速度。
3．教師發出口令，幼兒在教師帶領下跑向所指標志物。教師會迅速轉換口令，幼兒也要隨機轉換跑的方向。
注意事項：奔跑時不要發生碰撞。
4．教師發出口令，幼兒自行跑向所指標志物。教師會迅速轉換口令，幼兒也要隨機轉換跑的方向。
注意事項：教師可以用手幫助幼兒指示方向。
5．變換口令：“1”原地跑；“2”隨意跑；“3”原地不動。教師發出口令，幼兒根據口令做動作。
6．變換口令：“小朋友們好”對應“潘老師好”；“小朋友再見”對應“潘老師再見”，以此類推。最后以“老師再見”的口令結束活動。

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