《螞蟻搬豆》內容詼諧有趣，深得幼兒喜愛。我先讓幼兒在欣賞完故事后，幼兒對故事已經有了很好的理解，因為有了對故事的理解和喜愛，幼兒也特別樂意去嘗試表演，如：螞蟻急得直搖頭，想出好辦法后，大家一起將豆子抬著走等，活動效果比較好。
在活動開始時，我引入了節奏歡快、富有童趣的律動，既達到了體育活動前做準備活動的目的，同時又使活動一開始，就創設了一種輕松活潑、生動有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對本次體育活動的興趣。我先讓幼兒展開討論：你有什么好辦法幫螞蟻把豆子搬回洞中?孩子們都紛紛討論開了，積極幫小螞蟻想辦法。有的孩子說：“把豆子切成一小塊一塊的，小螞蟻就能搬回洞中了。”有的說：“小螞蟻可以去請大象來幫忙，只要大象的長鼻子一卷就行了。”還有的說：“可以讓小螞蟻去找一輛車來，然后把豆子裝上車，拉回洞中。”總之，孩子們充分開動起了自己的小腦筋，想出了許多許多的好辦法。而后自然而然地過渡到角色游戲情景中，讓幼兒積極主動練習手膝著地爬，培養幼兒動作的協調性和靈活性。然后調整活動量，讓孩子們休息一下。在學習爬行動作時,我積極地投入到活動中，和幼兒一起爬，以自己歡快的情緒去感染每一個幼兒，帶動他們積極參與活動，融在幼兒當中，效果很好。
在這次活動中, 我沒能較好地注意幼兒的個體差異，有些幼兒思維活躍，有很好的語言表達、歌舞表演能力，他們是幼兒中的佼佼者，對于新的學習內容接受較快，但也有幾個幼兒平時不善言語，自信心不足，接受較慢，所以應該更加注重這類幼兒的培養。
通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個人的力量小，有困難要找同伴幫助，用音樂培養幼兒的道德品質，讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。
中班游戲活動??前面，后面
中班游戲活動設計：春天的電話
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