中班韻律活動：摘果子

設計意圖：

秋天是個收獲的季節，好多水果都在這個季節中收獲,而韻律《摘果子》節奏歡快鮮明，體現了豐收的情景。音樂一共有八小節，容易聽辨，很符合中班上學期幼兒發展的年齡特點�？紤]到中班上學期幼兒現有的能力，為培養幼兒對韻律活動的興趣，我就以這首音樂為主設計了此節活動。

活動中我首先用情境導入，激發幼兒學習興趣，然后通過聽一聽、編一編、練一練、演一演等環節，循序漸進地引導幼兒跟著音樂有節奏的表演。本次活動的重點是體驗并表現勞動時的愉快和果子豐收的喜悅心情。創編不同方位摘果子動作，隨音樂節奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的動作。

活動目標：

1.熟悉樂曲旋律，感知音樂活潑、輕巧的特點。

2.創編摘果子的動作，并能跟著音樂有節奏的表演。

3.感受并表現勞動的愉快心情。

活動準備：

1.知識經驗準備：幼兒已有摘果子的經驗并初步掌握踵趾小跑步。

2.物質材料準備：《摘果子》音樂；果園場景布置。

活動過程：

一、韻律入場，感知音樂

1.秋天到了，果園里的果子成熟了，讓我們去果園看看吧！

（播放音樂，教師帶領幼兒用踵趾小跑步進教室）

2.果園里都種了哪些水果呀？

二、創編動作，表現音樂

1.師幼討論摘果子的動作

果樹上結滿了水果，我們一起幫農民伯伯摘果子，好不好？

首先我們要準備一個裝果子的（簍子）。

一手抱簍子，一手摘果子，我們可以怎么摘？

小結：果樹這邊一棵，那邊一棵，所以我們摘果子時可以往各個方向摘，可以向上、可以向前、可
以向左、還可以向右！

2.現在大家跟著音樂用不同的動作試試吧！

三、整合經驗，完整表演

1.鞏固復習踵趾小跑步

剛才小朋友表現的可真棒！那你還記得我們一開始是怎樣進果園的嗎？（請一名幼兒表演）

(聽音樂，集體復習踵趾小跑步，教師指導）

2.結合舞步玩《摘果子》游戲

現在我們聽著音樂幫農民伯伯把樹上的果子一起摘下來。

3.小朋友摘了這么多果子，我們哼著小曲幫農民伯伯運回家吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1208208.html

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