一、活動目標
　　1、學習用手指點畫毛毛蟲
　　2、能運用動作、聲音表現“撓癢癢”
　　3、鍛煉手指動作的靈活性，感受身體接觸以及游戲帶來的愉悅情緒
　　二、活動準備：毛毛蟲頭飾若干、音樂<毛毛蟲撓癢癢>、多媒體課件、情境布置顏料水彩等、白紙、膠棒
　　三、活動過程
　　1、熱身游戲
　�。�1）教師扮演毛毛蟲媽媽，跟著音樂帶著小毛毛蟲向前爬：“孩子們，今天天氣真好，我們到外面去玩吧，快，跟著老師，出發�。ń淌覂龋�
　�。�2）毛毛蟲們真棒，找個朋友拉拉手，頭碰頭，肩碰肩，抱一抱，我們是快樂的毛毛蟲。（音樂起）
　�。�3）教師帶領幼兒一起模仿撓癢癢（中指彎曲，身體跟著手指的動作慢慢向前，當音樂發生變化時提醒幼兒去慢慢接觸別的幼兒或者老師的身體模仿撓癢癢）
　　2、音樂游戲
　�。�1）提問：哪里像是毛毛蟲在撓大樹爺爺的癢癢？請幼兒一起找出音樂中節奏強的部分
　�。�2）提問：怎么”撓癢癢“？（啟發幼兒用手指來比劃：左手扮大樹，用右手的食指毛毛蟲在左手掌上演示”爬行“。）
　�。�3）引導幼兒帶著愉快的情緒邊唱邊做動作。
　　3、互動游戲
　　（1）、教師（或家長）扮演毛毛蟲，幼兒扮演大樹，音樂到節奏強處，教師撓”大樹“癢癢（注意觀察幼兒表情）
　�。�2）、幼兒可選擇當毛毛蟲，游戲反復進行。
　�。�3）、小毛毛蟲累了，咱們休息一會兒吧（播放多媒體課件），讓幼兒觀察毛毛蟲的圖片，讓幼兒找出毛毛蟲的共同點
　　4、動手游戲
　�。�1）引導幼兒想象毛毛蟲的樣子（渾身毛毛的胖乎乎的）
　�。�2）教師示范用手指蘸上顏料在白紙上印出毛毛蟲的身體
　　（3）幼兒自由創作
　　四、活動小結
　�。�1）今天我們一起玩了《撓癢癢》的小游戲，也觀察了毛毛蟲的圖片，請幼兒回憶游戲內容，幫助幼兒園鞏固復習，并根據幼兒的參與情況進行表揚及鼓勵
　�。�2）提醒幼兒將《撓癢癢》游戲帶回家跟家人一起玩五、活動延伸戶外游戲：互相做撓癢動作

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