小班科學活動：《我的身體有……》

活動目標：

1，知道五官數量與點子數量的匹配。

2，說說身體上主要器官及其基本用處。

活動準備：

1，水果糖、餅干、護手霜，五官及手腳圖片。

2，1~4的點子卡片。

3，幼兒操作材料3《我的身體有……》

活動過程：

1，嘗一嘗、看一看。請幼兒閉上眼睛品嘗餅干，猜猜才吃了是什么？

??小朋友們，今天老師帶來了一個好吃的東西，小朋友們想不想吃呀？那我請舉手而且做做好的小朋友吃，而且吃得時候要閉上眼睛，猜一猜吃了什么？

??小朋友們是怎么知道的，是誰幫助了你呀？（教師適當提示并出示嘴巴圖片）

??看一看，你猜的對不對？

??這次誰有幫助了你？（出示眼睛圖片）

??小朋友數一數我們有幾張小嘴，幾只眼睛呀？（將對應的點子數放在旁邊）

??小朋友看一看老師手里拿的是什么？你是怎么知道的？它是什么味道的？你是怎么知道的？

2，聞一聞。

??那請小朋友聞一聞老師帶的護手霜的味道，告訴我是什么味道。

??你是怎么知道的？誰幫了我們？（出示鼻子的圖片）

??數一數，我們有幾個鼻子？（將對應的點子數放在鼻子旁邊）

3，聽一聽。

??小朋友仔細的聽一聽拍了幾下，你們是怎么知道的，誰幫助了我們？（出示耳朵的圖片）

??數一數，我們有幾個耳朵？（將對應的點子數放在耳朵旁邊）

4，找一找。

??我們身上還有什么，并且數一數，他們分別有幾個？

幼兒互相在自己或同伴身上找一找。

??我們身上還有小手和小腳，數一數我們有幾只小手，幾只小腳？（將對應的點子數放在旁邊）

5，小結：我們身上有一張嘴巴可以吃東西，兩只眼睛可以看東西，一個鼻子可以聞味道，兩個耳朵可以聽聲音，兩只小手可以做事情，兩只小腳可以走路。

6，做《幼兒操作材料3》中的《我的身體有……》

教學反思：

在活動過程程中，通過嘗一嘗，看一看，聞一聞，聽一聽，找一找等環節，讓幼兒發現自己身體上的東西，但在實施時，不能較好的達成教學目標，并且在出示圖片時，在放手和腳的圖片時，由于地方太小，使得整個畫面太亂。在講到身體部位的用途環節時，講的非常詳細，讓幼兒了解如何愛護它們。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1250653.html

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