大班數學：大腳印，小腳印

　　活動目標：

　　1.感知5以內的數量，能夠手口一致的點數并說出總數。

　　2.聽到指令后能準確點數并做出反應。

　　活動準備：

　　1.2個西瓜、3個蘋果、4個波羅、5個桔子和小象的家的幻燈片。

　　2.玩具手槍3把、小汽車4輛、毛絨玩具5個。

　　3.大小呼啦圈個兩個。

　　活動過程：

　　一、創設情境，學習5以內的點數

　　1.提問：(1)小朋友們喜歡小動物嗎?分別喜歡什么小動物?

　　2.出事小象圖片。

　　師：“請小朋友看這是誰?你們喜歡他嗎?”(幼兒自由回答)

　　“今天老師就想帶你們到去小象家做客，你們愿意去嗎?請你們想一想我們給小象帶點什么禮物呢?

　　3.出示水果圖片。

　　依次出示2個西瓜、3個蘋果、4個波羅、5個桔子的圖片。

　　數一數，每種水果有幾個?引導幼兒伸出右手食指，從左向右一次點數并說出總數。

　　二、到小象家，數玩具

　　1.師：“水果準備好了，現在我們去小象家吧。請小朋友坐好，閉上眼睛，老師數到三的時候再把眼睛睜開，我們就到小象家了�！�

　　2.出示小象家的圖片，幼兒觀察。

　　小象不在家，發現字條，告訴我們在這等他，還給小朋友準備了好玩的玩具。出事玩具，讓幼兒練習數玩具：3把手槍、4輛小汽車、5個毛絨玩具。

　　3.數腳印

　　師：“ 小象還沒來，我們在他家旁邊逛一逛吧!”

　　發現地上有大大小小的腳印，請小朋友猜一猜這是誰的腳印?(大腳印是大象的，小腳印是小象的)一起數一數大腳印有幾個，小腳印有幾個?

　　三、玩游戲——量腳印

　　1.師：“看到這么多的腳印，老師忽然想到了一個好玩的游戲，叫“量腳印”。你們想玩嗎?”

　　2.講解游戲玩法：

　　大呼啦圈當大腳印，小呼啦圈當小腳印，在里面放上不同數量的物品，幼兒先說兒歌，如：大象的腳印有多大，不大不大，就不大，當老師說道5個蘿卜那么大時，小朋友就趕緊跑到相應的圈里，其余幼兒數一數看是否正確。游戲繼續進行。

　　3.老師可隨機變化兒歌中的數量，幼兒聽到指令后做出相應的動作。

　　四、活動結束

　　請小朋友有秩序的上廁所、喝水，稍事休息到戶外繼續玩游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1293271.html

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