2、知道這是中國人特有的節日，是團圓的日子。環境創設故事圖片，請幼兒先在家里收集有關中秋節的小故事。重點與
難點了解中秋節的來歷和有關習俗，對我國的傳統節日感興趣�；顒舆^程：
一、 故事導入
1. 教師講完故事，問：《月亮朋友》的故事里，月亮會變成哪些形狀呢？它們分別像什么？
2. 小結：原來，不同的時候，月亮會穿著不同的衣服。
二、 中秋的故事
1.（出示滿月圖片）月亮最大最圓的時候，我們要過一個特別的節日，這是我們中國人才過的節日，你們知道嗎？
2.中秋節里我們要做些什么事呢？
3.中秋節為什么要吃月餅呢？你吃過哪些月餅？
4.小結：月餅種類可真多呀，有甜的、有咸的，還冰淇淋的。
5.中秋節除了吃月餅，還要吃什么？（芋艿、鴨子、毛豆等）。
6.小結：中秋節要吃芋艿，這是因為秋天是芋艿豐收的時候，以前的人覺得芋艿圓圓的，像月亮，所以到了中秋節全家人就一起吃芋艿。
三、延伸活動
1.請幼兒說說自己收集到的有關中秋節的小故事。
2.總結：中秋節是我國的傳統節日。這天一家人都會圍坐在一起吃月餅、芋艿，賞月亮。這是一個團團圓圓的日子。價值分析：
第一環節以故事導入，引起幼兒的興趣。
第二環節談談中秋節的故事，了解中秋節里人們的傳統習俗。
第三環節說說自己收集到的中秋小故事，通過不同的故事感知中秋節家人要團團圓圓。反思與調整：
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