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托班數學教案:排棋子

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 托班數學教案 來源: 記憶方法網

  活動目的:

  通過幼兒和家長下棋的游戲方式,加深幼兒對“數”的認識。

  活動準備:

  棋子和棋盤(自己用紙畫方格也可以)

  活動過程:

  母子相對棋盤而坐,先決定各人棋子的顏色,在開始游戲。從預備起的信號一開始,母親和孩子便把自己的棋子一顆顆的排成一行,等到母親說“停”的時候,便停止手上的動作,然后再用眼睛看看誰排得比較多(如果能夠數出來更好)。在數之前,母親不妨故意說:“好象小明多一點”。數完自己的棋子后,也也要一顆顆(和比賽時一樣)的把棋子收起來。在孩子懂得這個游戲的要領后,便可以將比賽改變為2行或3行。

  活動提示:

  孩子在開始玩的時候,有時候會為了排快一點,而未能將棋子放在格子里,既然是剛開始玩,所以不必規定太嚴格。


本文來自:逍遙右腦記憶 /youer/1299391.html

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