中班音樂活動：藍天白云

活動目標：

⒈感受歌曲的旋律，學習用輕松愉快的歌聲演唱。

⒉用不同的方式（念白、動作）接唱歌曲，感受接唱樂趣。

活動準備：圖譜

活動過程：

一、藍天白云真美麗——初步理解歌詞及歌詞節奏

⒈我們幼兒園的名稱你知道嗎？（也可從天氣入手）

⒉根據幼兒回答貼出圖譜，并有節奏念

白云 飄飄 白云 飄飄，它飄在哪里？

藍天 藍藍 藍天 藍藍白云 飄飄 白云 飄飄這樣的天氣好嗎？好天氣我們可以說天氣 晴 朗-，天氣晴朗的時候填空還有誰？太陽 紅紅太陽 紅紅 太陽紅 紅-。

⒊藍天藍藍白云飄飄太陽紅紅的天氣，你的感覺是怎樣的？閉著眼睛想象一下。

⒋閉著眼睛再來用耳朵聽聽“藍天白云”這首歌吧！

二、學唱歌曲

⒈教師范唱歌曲。

歌曲的名稱是什么？你能聽了這首歌將這幅圖貼完整嗎？

⒉請一個幼兒來貼節奏圖，老師再次演唱。

他貼的對嗎？最后一句他是這樣貼的，誰來說說歌曲里怎么說的？

曬曬 太陽曬曬 太陽 心情 多么 好-

老師演唱最后一句，問孩子，你心情好嗎？你呢？

這么好的心情，那我們演唱歌曲時就要用怎樣的聲音來演唱？

⒊用愉快輕松地聲音演唱歌曲兩遍。

⒋不同方式演唱

⑴請你聽聽老師這次演唱有什么不同？老師每一樂句的前半句有節奏念歌詞，后半樂句接唱。

你們想來試試嗎？幼兒學習演唱

⑵再來聽聽我是怎么唱的？前半樂句不唱，用動作有節奏地表示（第一句—一首叉腰，一手指指；第二句—兩手有節奏在頭頂飄動；第三句—兩手在面前做太陽狀擺動；第四句—兩手抱肩左右擺動），后半句接唱。

你行嗎？來試試。帶領幼兒聽伴奏進行，用動作提示幼兒前半句不唱。

怎樣才能完成這樣的游戲？

一定要認真聽好、想好才能有趣地進行這樣的游戲，我們再來試一次。

三、結束部分

在音樂中帶幼兒到外面感受太陽暖暖曬在身上的舒服，問問孩子，心情好嗎？

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1301022.html

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