活動目的：

　　1、探索套圈的方法，學會二人、三人協調地動作，并能隨音樂用身體動作表現多種套圈的姿態。

　　2、樂意與每一個同伴合作，體驗活動的快樂。

　　活動準備：

　　課前幼兒學會音樂游戲《套圈》；音樂光碟、音響。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、教師直接導入：“小朋友們，今天我們一起來玩個套圈的

　　游戲吧！”

　　2、幼兒聽音樂自由結伴三人玩游戲——《套圈》

　　3、聽音樂放松練習：雙手側平舉，頭頂合攏，打開背后，右手抱肩，舉起放在頭頂，成圈后緩慢放下。

　　4、教師提問：“小朋友們剛才是幾人在套圈？那么，兩個人能不能套呢？”

　　二、基本部分

　　1、教師請配班教師和自己一起示范兩人套圈。

　　2、幼兒講述教師和自己套圈的差異。

　　3、教師：“剛才小朋友們說了很多我們套圈的不一樣的地方，小朋友們是手拉著手，老師沒有拉手是自己用雙臂圍個圈，去套別人那么，你們想試試嗎？

　　4、幼兒找好搭檔后在音樂伴奏下練習第一遍后提問：

　�。�1）、小朋友們，套圈的時候聽到的這個音樂，你們有什么感覺呢？（優美、舒緩）

　　（2）、聽到這么舒緩、柔和的音樂，怎樣在套圈的時候跳出這種感覺呢？

　　5、教師小結并示范動作要領：“老師在套圈的時候，手指要并攏做動作要很緩慢，很優美，注意伸展上肢，面帶微笑，腳可以在地上劃出一條長長的線，套住同伴后，自己的身體要保持不動，別人出來以后可以做一個很優美的動作，等著同伴來套你。同時要記住再做每一個動作之前要先吸一口氣，這叫提氣，請小朋友再來試一試。”

　　6、幼兒聽音樂練習第二遍，并請個別幼兒示范。

　　7、幼兒探索三個人在一起套圈的方法。

　　師：“剛才是兩個人在套圈，如果現在在增加一個小朋友三個人在一起怎么套？”

　　8、幼兒講述自己套圈的方法，并請幼兒示范一到兩次。

　　師：“你們跳得都很美，老師也想試一下，你們要仔細看老師跳的美不美？美在哪里？”

　　9、教師表演3 人套圈，幼兒欣賞。

　　三、結束部分。

　　教師與幼兒一起練習3 人套圈的方法。

　　活動延伸：

　　幼兒自由練習3 人以上的套圈。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1301128.html

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