大班健康《誰最美》

活動目標：

1.理解兒歌內容，學說兒歌。

2.做一名愛清潔、講衛生的小朋友。

活動準備：圖片：美美和麗麗的形象圖；幼兒會說兒歌《小弟和小貓》；幼兒用書；畫紙、畫筆。

活動過程：

一、幼兒朗誦兒歌《小弟和小貓》，引出活動內容。

1.幼兒說兒歌《小弟和小貓》

2.提問：小貓為什么不喜歡小弟弟？

小弟弟最后洗澡了嗎？他變干凈了嗎？

大家都喜歡講衛生的小朋友還是邋里邋遢的小朋友？

二、幼兒學說兒歌《誰最美》。

1.教師出示圖片：美美和麗麗形象圖，介紹美美和麗麗，進行啟發式提問。

提問內容：這兩個小朋友一個叫美美，一個叫麗麗，她們倆誰更漂亮？

你喜歡誰？為什么？

2.教師朗誦兒歌《誰最美》，幼兒傾聽。

3.提問幼兒兒歌名稱及大意。

提問：這兩個小朋友叫什么名字？美美小臉象什么？

麗麗小臉上有什么？大家叫麗麗什么？為什么這樣叫她？

4.幼兒學說兒歌：嘗試跟教師一起朗誦。

5.幼兒看教材相應內容進一步學說兒歌：邊看教材上的圖畫邊說兒歌。

三、教幼兒做一名愛清潔、講衛生的孩子。

1.教師提問：小朋友應該向誰學習？

怎樣做一名愛清潔、講衛生的孩子呢？

你準備怎樣做？

你想對麗麗說什么？

2.幼兒動手繪畫，畫出干凈、漂亮的麗麗。

請小朋友動手畫一畫，把自己心中干凈、漂亮的麗麗畫出來。

活動延伸與建議：

1.活動：我幫玩具洗個澡

2.在家長的指導下，學習自己洗澡。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1313327.html

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