大班健康：我該怎么辦？

活動目標：

1、通過活動提高幼兒的自我保護意識。

2、教會幼兒在遇到困難時學會動腦筋積極想辦法解決問題，培養應變的能力。

活動準備：有關活動內容的課件、字卡。

活動過程：

開始部分：

幼兒完整的觀看課件，引起幼兒的注意，從而引出課題。

基本部分：

教師提問：你們看到了什么呢？（幼兒討論并回答問題）。

再次觀看課件，幼兒邊看課件教師邊提出問題：

A：片段一：（陌生人來了怎么辦？）

a:剛才你看到了什么？明明家的門能開嗎？為什么？（幼兒回答）

b:學習詞語“陌生”

B：片段二：（在商場和媽媽走散了怎么辦？）

a:小兔能跟狐貍走嗎？為什么？

b:學習詞語“悄悄地”

C：片段三：（如果小朋友掉進河里了怎么辦？）

a:亮亮掉進了河里，這時小朋友們應該怎么辦？

b:學習詞語“呼救”

D：片段四：（奶奶昏倒了該怎么辦？）

a:小紅的奶奶昏倒了，小紅該怎么辦呢？

b:學習詞語“昏倒”

E：片段五：（小紅避雨）

a:小朋友為什么不讓小紅到大樹下避雨？

b:學習詞語“避雨”

結束部分：

教師小結：引導幼兒說出遇到了困難不要害怕，要動腦筋積極想辦法解決問題。

幼兒討論：怎么樣可以避免以上出現的問題？

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1313330.html

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