在大班藝術主題《春天的暢想》中，我們備課組選擇了《菜花》這個活動進行了研討和試教�？紤]到活動內容偏多，我們將原來的一教時改為了兩教時。第一教時先將欣賞和學念散文的內容解決，第二教時重在進一步散文并用多種手段將其表現出來。下面就自己試上時的組織情況進行簡單評析。
案例：活動目標
1．能用多種手段表現散文內容，進一步感受散文的語言美、意境美。
2．能在集體面前大膽表現，萌發幼兒熱愛春天的情感。
活動準備
1．實物菜花，音樂兩段（如詩般寧靜、金蛇狂舞）
2．幼兒學會朗誦散文《菜花》
3. 相關表演的散文錄音、道具（菜花、陽光、小朋友、小蜜蜂）
4. 幻燈片：大片菜花園，走近的菜花。
活動過程
1．引導幼兒回憶、。
——師：春天悄悄來了，今天要帶大家一起去菜花園里走走。呀，漫山遍野的菜花真美啊，看上去像什么？（幻燈1）走近看，誰來說說你看到的菜花是怎么樣的？（幻燈2）
——師：前幾天我們一起學習了一首“菜花”的散文，我們一起來念一念吧。
【幾乎所有的幼兒都見過油菜花，它金黃的顏色，大片大片的生長狀態對幼兒的刺激最大，他們深深地被美麗的菜花所吸引，因此用直觀的圖片導入，使幼兒產生直接的視覺沖擊，并調動了他們的已有經驗，會大大激發他們參與活動的】
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