學習目標
． 樂于學兒歌，能愉快地和大家一起說兒歌。
． 樂于參加“找朋友”的游戲，享受集體游戲的樂趣。
活動準備
． 提前把花兒、蝴蝶、蜜蜂的圖樣（見材料制作）做成頭飾。
． 《花兒的世界》幼兒用書或電子書第18 - 19頁。
活動過程
形式 ：集體/小組
1. 向幼兒提問：花兒喜歡跟誰做朋友？
2. 出示電子書或幼兒用書，與幼兒一起讀兒歌《和昆蟲做朋友》，教師邊指漢字邊帶領幼兒讀：
和昆蟲做朋友
花兒和蝴蝶是好朋友，
花兒和蜜蜂是好朋友，
好朋友，招招手，
來玩游戲不要走。
3. 向幼兒提問：
． 誰跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友？（花兒。）
． 為什么花兒是蝴蝶和蜜蜂的好朋友？（花兒給蝴蝶和蜜蜂提 供食物。）
4. 請幼兒戴上花兒、蝴蝶或蜜蜂的頭飾玩“找朋友”游戲，“蝴蝶”和“蜜蜂”需分別找“花兒”，二人一組，手拉手說兒歌。當說完兒歌后，他們可以找另一朵“花兒”做朋友。
活動評價
． 能說兒歌《和昆蟲做朋友》。
． 樂于參與集體游戲。
活動建議：
． 準備頭飾時，“花”的頭飾要多一些，基本上是“蜜蜂”和“蝴蝶”頭飾的總和。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1326748.html
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