大班數學：數字連連看

　　現在有一種比較流行的游戲，連連看，相信很多人對這個游戲并不陌生，雖然連連看是一個小游戲，但是卻可以鍛煉人的思維能力，觀察能力，還有動手能力，提升人的思維敏銳性。因此，對于小孩子來說，做一些連連看方面的游戲是非常不錯的。今天，王氏教育早教專家分享一個數學教案，數字連連看給大家，希望能對孩子的成長帶來一些幫助。

　　活動目標：

　　1、通過觀察、游戲、動手操作來復習鞏固數字10的組合。

　　2、發展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。

　　活動準備：

　　1、包含有數字1到10的十張畫面的多媒體課件。

　　2、1-10的數字頭飾，其中數字5的頭飾有兩張。

　　3、數字連連看操作盤，連接棒。

　　活動過程：

　　一、播放多媒體課件引起幼兒興趣

　　1、教師播放音樂課件《數鴨子》（每只小鴨子身上分別標有1-10，10個數字）

　　2、教師演示課件第一幅圖，引導幼兒說出這是些數字小鴨子，并且說出數字的名字。

　　3、依次演示課件其他9張圖片，引導幼兒說出圖上的數字，并且說出與數字對應的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數字的認識。

　　二、游戲數字娃娃對對碰

　　1、引導幼兒參與和數字做游戲。

　　2、10個小朋友分別戴上110的數字頭飾，分別自我介紹自己是數字娃娃1-10。

　　3、全體幼兒認讀數字娃娃頭飾上的數字。

　　4、玩數字娃娃對對碰的游戲。（10的組合）

　　游戲過程：

　　教師先讓數字娃娃10站在一邊，然后讓剩下的數字娃娃去找另一個數字娃娃，要求兩個數字娃娃的頭飾上的數字加起來是10，比如數字1要找數字9，數字2要找數字8等，找到以后肚子碰一下肚子，最后站到數字娃娃10的后面。找到最后幼兒會發現只有數字5沒有找到，這時教師提醒幼兒去找事先躲起來的數字娃娃5，并總結出數字10的組合中5比較特殊，5和5組合在一起是10。

　　三、集體操作活動數字連連看

　　1、出示數字連連看操作盤，教師演示操作方法

　　2、將加在一起和是10的兩個數字卡片用連接棒連起來

　　3、幼兒操作，教師巡回指導。

　　4、幼兒展示連接作品，教師總結，結束教學活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1329450.html

相關閱讀：大班數學教案：我的朋友多
大班數學教案：鋪路
大班數學活動：學習7的加法幼兒園大班數學教案
幼小銜接數學故事：9的加法應用題
大班數學教案：長短、寬窄、厚薄排序