小班藝術：看不見的畫

活動目標

1、激發進行科學探究的興趣。

2、通過實驗知道淀粉遇碘會變顏色。

3、能夠在老師幫助下完成科學實驗，初步體驗科學實驗的趣味性。

活動準備

碘酒、漿糊、棉簽、噴壺、白紙若干，食物（如米飯、面包、土豆、胡蘿卜等）。

活動過程

一、激發興趣。

——教師拿出事先用淀粉水畫上東西的白紙問幼兒：“小朋友們，你們看，我這張紙上畫了一幅畫，你們看得到嗎？”

——教師拿出裝有碘酒的小噴壺：“這里面有一種神奇的藥水，只要我往這張紙上一噴，你們就看到我的畫了�！�

——教師將碘酒噴到白紙上，畫出現：“快看，我的畫出現了，這是怎么回事呢？”

二、尋找秘密。

——教師將棉簽、漿糊、白紙發給幼兒。

——教師引導幼兒用棉簽蘸漿糊在白紙上畫出自己喜歡的線條或圖案。

——教師請畫好的幼兒舉手示意，然后跟幼兒一起將碘酒噴在白紙上。

——請幼兒觀察，發生了什么。

——教師小結：漿糊里有一種東西叫做淀粉，淀粉是白顏色的，所以在白色的紙上畫畫是看不出來，而噴壺里裝著的是魔術水，它叫做碘酒，淀粉遇到碘酒后，就會變成深紫色，所以就能看到我們畫的畫了。

三、拓展實驗。

——師：“碘酒遇到含有淀粉的東西才會變色，如果沒有淀粉，就不會變色�！�

——教師為幼兒提供多種含有淀粉及不含淀粉的食物，在教師的幫助下，請幼兒自己通過實驗觀察什么食物含有淀粉，什么食物不含有淀粉。

——請幼兒通過實驗將食物按照有淀粉和沒有淀粉進行分類。

活動應變

1、漿糊可用稀飯湯代替。

2、沒有噴壺也可以水粉筆涂碘酒。

活動延伸

使用含淀粉的食物進行“神奇的畫”實驗：例如用土豆畫畫，然后涂碘酒。

區角活動

科學區：提供噴壺裝碘酒以及含有或不含淀粉的食物，鼓勵幼兒在教師幫助下進行實驗。

環境創設

展示幼兒的“神奇的畫”。

家園同步

1、家長可以給幼兒介紹碘酒在生活中的作用。

2、在家中跟幼兒一起進行碘酒實驗。

隨機教育

日常生活中，支持幼兒觀察生活中各種變色現象，鼓勵幼兒在成人的幫助下，動手探索，解開謎底。

附錄：碘酒

　 碘酒又稱碘酊，通常指由2%—7%的碘單質與碘化鉀或碘化鈉溶于酒精和水的混合溶液構成的消毒液。與盧氏碘液類似，碘化物和水的存在，是為了將碘單質轉化為多碘離子I3-來增加碘的溶解度。由于碘單質本身在酒精中就有一定的溶解度，因此有時也將碘單質直接溶于酒精制成碘酒。

　　碘酒是急救包中常見的一種藥品，它可以使菌體蛋白質變性，故能殺死細菌、真菌等，因此常用于消毒傷口。碘酒穿透力強，甚至可以殺死細菌的芽孢，但對人體無害，可用于預防破傷風。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1334471.html

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