活動目標：
　　1、嘗試用打擊樂演奏故事。
　　2、能夠根據情節變化變換節奏進行演奏。
　　3、體驗通過打擊樂演奏表現故事情節的樂趣。
　　活動準備：
　　1、物質準備：雙響筒（10個）、鈴鼓（10個）、沙錘（5對）、大镲（1對）、大鼓（1面）。PPT演奏圖譜。
　　2、知識經驗準備：幼兒認識樂器，并進行充分嘗試與探索。
　　活動過程：
　　一、聽故事，了解故事內容。
　　師：小朋友們好！小朋友們還認識我嗎？我是李老師。和后面的客人老師打個招呼吧！（客人老師好）中（）班的小朋友可真有禮貌！今天，老師給小朋友帶來一個故事，名字叫《一千零一個噴嚏》。
　　教師以師幼互動的形式講述故事，幫助幼兒了解故事情節。
　　二、出示圖譜，為故事配上節奏。
　　1、探索身體動作，初步練習打節奏。
　　師：你們認識小兔嗎？它是怎樣走路的？（一蹦一跳）我們一起學一學小兔走路的樣子。
　　X X | X X| X X | X X|
　　小兔背著辣椒 回家 去
　　師：我們還可以怎樣來表現小兔呢？（拍手）
　　師：小兔在路上遇到誰？（大灰狼）我們一起學一學大灰狼走路的樣子。你覺得大灰狼走路是這樣的是嗎？
　　X X | X X|
　　大灰狼 悄悄 跟上 來
　　師：小兔發現大灰狼后怎么樣？
　　XX XX | XX XX| XX XX | XX XX|
　　快跑 快跑 快跑 快跑 快追 快追 快追 快追
　　師：小兔想了什么辦法對付大灰狼？（搓辣椒）搓辣椒發出什么樣的聲音？XXXX XXXX | X －| 什么聲音？（撒辣椒粉）
　　沙沙沙 沙沙沙 ?
　　師：大灰狼的鼻子吸進辣椒粉怎么樣?(打噴嚏）
　　X X | X X| （聲音越來越�。�
　　啊嚏 啊嚏 啊嚏 啊嚏
　　師：大灰狼累得癱倒在地會發出什么樣的聲音呢？（咚）
　　師：小兔子呢？
　　X X | X X| X 0 |
　　小兔 高高興興 回家 去
　　2、看圖譜，分角色用拍手、跺腳、搓手等動作表演節奏
　　三、經驗再現，為故事選配樂器。
　　師：除了拍手、跺腳的動作，還可以用樂器為故事伴奏。
　　小朋友想一想：什么樂器可以表現小兔子走路的樣子？（雙響筒）
　　什么樂器可以表現大灰狼走路的樣子？（鈴鼓）
　　搓辣椒的聲音可以用什么樂器來表現？（沙錘）
　　大镲可以表現故事里的什么聲音？（撒辣椒粉）
　　大鼓可以表現故事的什么聲音？（大灰狼癱倒在地）
　　四、演奏故事，體驗配樂的樂趣。
　　師：有了這些樂器，我們就可以為故事進行演奏了。小朋友要想一想：你要扮演什么角色，應該選擇什么樂器。選擇雙響筒要扮演小兔子的小朋友請做到這邊來。選擇鈴鼓要扮演大灰狼的，請到那邊去。選擇沙錘要扮演搓辣椒聲音的請坐到后邊去。好，小朋友可以悄悄地去選樂器了。
　　1、在老師的引導下，幼兒邊聽故事邊看圖譜演奏。
　　師提出要求：注意看圖譜和老師的指揮，不要讓樂器隨便發出聲音來。
　　2、在老師的指揮下，幼兒完整連貫的用打擊樂演奏故事。
　　3、在老師的指揮下，幼兒交換樂器進行完整演奏。
　　活動結束：小朋友可真棒，真像個小小演奏家，好，我們帶上樂器，一起出發吧！
　　附：故事《一千零一個噴嚏》
　　一天，小兔背著一串干辣椒回家去。這時，一只大灰狼悄悄跟上了小兔。小兔發現了大灰狼，趕緊想辦法。他邊跑邊把干辣椒使勁搓成辣椒粉，（?）用力撒在大灰狼的臉上。大灰狼的鼻子吸進辣椒粉，你們猜，大灰狼會怎么樣呢？（幼兒可自由回答）大灰狼打了許多噴嚏。你會打噴嚏嗎？（幼兒學打噴嚏）小兔覺得很有趣，也學著大灰狼打噴嚏。（幼兒學打噴嚏）大灰狼一直打了一千零一個噴嚏，累得癱倒在地，沒有力氣再追小兔。小兔高高興興回家了。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1336074.html

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