大班美術活動《五顏六色的花》
活動設計背景：在語言課《美麗的花》后，幼兒對花有了一個廣泛的認識，知道了常見花的名字、顏色、特征等，并產生了濃厚的興趣。我們通過美術活動的開展，可以讓幼兒加深對花的認識及對顏色的感知。

活動目標

1、讓幼兒對顏色“五顏六色”有初步認識。

2、通過各種繪畫方式來展現花。

3、培養幼兒對美好事物的熱愛之情。

教學重點、難點

重點在與表現出“五顏六色”

難點在與各種繪畫方式的表現

活動準備

各種顏色的顏料、廢舊報紙、蠟光紙、剪刀、美術紙、彩色筆

活動過程

一、導入部分

用回憶的方式引導幼兒回想我們在語言課上所描述的花的種類、顏色、形狀，并出示各種花的圖片加深幼兒的印象。

二、講述部分

1、總結幼兒對花的描述，概況出“五顏六色”

2、出示作圖工具，讓幼兒了解我們今天所要用到的繪畫形式及操作方法。

3、為幼兒分成幾個小組進行不同的繪畫方式，要求花一定要“五顏六色”的，比一比看誰的花是最美的。

三、幼兒操作

在幼兒操作中老師要指導幼兒不當的地方

四、評比張貼

看一看誰的花顏色最美最多，并張貼在美術角中

教學反思

在這節課上，幼兒對“五顏六色”有了初步的認識，但有些幼兒理解不是很好，在操作中出現了只用紅、黃、藍的現象，在以后我將把顏色的認識作為美術活動中的一個必要環節，加深幼兒對顏色的感知。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1336170.html

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