大班數學《警車巡邏記》　　

活動目標：　　

1、能按照小區地形圖的要求選擇適當的圖形進行組合匹配�！　�

2、能探索出多種圖形組合方式并記錄�！　�

3、能積極動手動腦，感受拼圖的樂趣�！　�

活動準備：　　

1、教具：課件。　　

2、學具：（1）人手六張不同顏色的警車巡邏區域圖，C小區地形圖，記錄單，筆�！　�

（2）每組一份D小區地形圖和六張不同顏色的警車巡邏區域圖�！　�

A、B、D、E小區地形圖　　

活動過程：　　

一、以故事情境導入，引幼兒參與活動的興趣�！　�

1、動物新村造好了，黑貓警長為了更好的保護大家的安全，決定劃分巡邏區域，并派警車巡邏。黑貓警長一共劃分了幾塊巡邏區域呢？　　

2、師幼共同為六塊巡邏區域派警車。　　

二、基本活動：　　

1、播放課件（出示小區地形圖），黑貓警長他們第一天來到了A小區，黑色的地方表示小區的樓房，白色的地方是需要巡邏的空地。想一想，這是幾號警車的巡邏區域？　　

2、第二天，黑貓警長他們來到了B小區，這又是幾號警車的巡邏區域呢？　　

小結：有的小區可以直接找到適合的警車，有的小區則需要把巡邏區域圖換一個方向看看，才能找到適合的警車，把每一塊空地都巡邏到�！　�

3、第三天，黑貓警長來到了C小區，我們來看一看這個小區需要警車巡邏的空地有幾塊？派一輛警車夠嗎？你覺得需要幾輛？派哪兩輛車合作能完成巡邏任務？　　

（1）教師出示巡邏車安排表，介紹記錄的方法�！　�

（2）幼兒操作并記錄巡邏車的安排方法�！　�

（3）幼兒互相交流結果�！　�

小結：有的小區在巡邏時，需要把兩輛警車的巡邏區域進行組合，這樣才能完成任務。　　

4、黑貓警長接到D小區的報告，有一個小偷躲在小區的角落里。這個小區很大，黑貓警長不知道該怎么安排巡邏警車�，F在請小朋友幫忙想辦法來安排一下派哪幾輛警車去巡邏�！　�

（1）幼兒分組操作，教師巡回指導。　　

（2）互相交流操作結果。 　　

三、結束延伸活動：　　

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1337635.html

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