當老師通知我們新教師要帶半日活動時，我就早早的選好課，而且寫好了教案，在對教案仔細檢查過以后，為了有更好的突破，我就拿去給我的結對老師石老師過目，在石老師的修改，并且對每個環節逐一分析教導下，我終于完成了亮相課的初步內容，剩下的就等到代辦的那天的表現了。
時間總是過的那么快，中秋的三天就這么過去了，今天，也就是9月25日，是我的第一次亮相。早上來園后就發現手機里有紀老師發的校訊通，讓上午空班的老師來聽課，說實話，我其實并沒有那么緊張，我已經做好了準備，第一次總會有缺點，我不怕被老師指出缺點，我希望老師能對我多說說我的不足之處。因為自己往往看不到自己的弱點，而讓別人看才能發現自己存在的不足，這就是所謂的“當局者迷旁觀者清”的道理吧。小班的孩子上午只安排了一節課，所以大部分時間要安排其他的活動，這讓我費盡了腦子，怎么樣才能更好的組織并且達到好的效果，這是我今后要學習的一個大內容。而通過今天半天下來，確實發現了不少的不足之處，無論是教學課還是活動的安排，都有待改進。
讓我最受用的就是在傍晚放學時包園長對我的指教，幾乎就是從我晨間談話到最后一個活動的結束，她把我今天的半日活動進行了一個一個環節的分析。幫我找不足之處不是一味的幫我講，包園長還會對我提問，讓我自己說說在晨間談話是有什么不好的地方，我相信通過自己的思索，找自己的不足，會讓我有更深的印象。包老師給了我很多在晨間談話時需要重點注意的要點，我聽了以后有了很大的啟發。而在課堂教學上，我要改進的地方更多，老師不應該一味的把課上好就是好，而是要針對幼兒的需要穩步前進，明顯我在這方面還有待思索。聽著包老師對著我把課又上了一次，從中收獲到了很多的知識，我仔細的觀察著包老師是如何的吸引孩子的注意力，如何的讓孩子愿意聽老師的話坐好，以及如何使用正確的語句提問回答等等，這些正是我需要的東西，所以我把這些有用的知識已經深深的藏進我的知識寶庫里，以后這些將是我教育上的財富。
不僅是在教學活動上要有改進，在活動設計上也要講究動靜皆宜。這讓我覺得現在孩子真幸福，老師為他們的學習成長那么費心費力，每一步驟都是為了讓孩子能更好的吸收學習的知識而設計�；顒硬⒉皇亲尯⒆幼约和�，老師也要參與其中并且引導孩子玩的方向，有序的組織孩子玩。在今天的活動中，我自我感覺有好的地方，也有不好的地方，通過包園長對我的分析指導，讓我清楚明白了自己今后努力的方向。
在幼兒園的一天總是那么快，當我坐在回家的班車上時，我仍不斷的在回想剛剛包老師對我半日活動的分析，她那獨特的分析讓我感觸很深，我要向包老師學習，不斷思索不斷進步！
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