延伸活動：
討論：夏天穿什么樣的衣服最涼快？引導幼兒進行繪畫設計。
八、生成的主題網絡
在主題探究中教師預設的內容
在主題探究中幼兒發現和生成的內容
在主題探究中教師引導生成的新的內容
九、主題探究活動評價與反思
這段時間，我們圍繞“快樂夏天”這主題展開了一系列的活動。通過活動的開展，使我們發現了夏天是一個熱鬧的季節，可以穿上涼爽的夏裝，觀察夏天開放的美麗花朵；可以一起品嘗并涼涼的水果與甜點；可以泡在泳池里盡情的打水仗．．．．．．在本次活動中，我們有了更多的發現，也有更多的驚喜。家長們的反饋也證實了這一點，姜?的媽媽說：“在本次活動中，孩子對夏天有了更深的了解，認識了夏季里的各種事物，豐富了他們的知識，現在遇到新事物、新現象，孩子都能主動的去探索，并從中體驗快樂。”是的，生活中還有許多新鮮的事物等著我們去發現，我們會和幼兒一起繼續探索下去。
２、教學素材
故事
快樂的夏天
有一天，蟋蟀覺得很無聊。他決定去拜訪好朋友，就摘了三朵美麗的向日葵出發了。
走在路上，蟋蟀遇到了蝸牛小姐。蟋蟀問：“你看到我的朋友蟬先生了嗎？”蝸牛小姐說：“他在前面的那顆大樹上。”
蟋蟀又走了五分鐘，聽到蟬先生在樹上唱歌。蟋蟀在樹下張開打嘴，和蟬先生一起唱了起來。蟋蟀覺得很快樂。
離開蟬先生的家，蟋蟀走向荷花池。這時，天空布滿了烏云，雨滴滴答答地落下來。蟋蟀跑到荷花池邊，大聲叫著：“青蛙！青蛙！我來了！”
青蛙從荷花池里跳出來迎接蟋蟀，他們一起躲到大大的葉子下，聽著滴滴答答的雨聲，吃著青蛙做的荷花冰棒，蟋蟀覺得好快樂。
雨停了，天漸漸地黑了，蟋蟀離開青蛙，來到螢火蟲的家。他們一起吃了一頓豐盛的晚餐，然后一起趟在涼涼的石頭上看星星。
天越來越暗了，螢火蟲提著小燈籠送蟋蟀回家。他們靜靜地走在草叢，蟋蟀覺得很快樂。
蟋蟀回到家，心滿意足地躺在床上，他想：“他真是夏日里最快樂的一天。”
兒歌
荷花開
池塘里，
暖暖的風兒吹過來，
細細的小雨落下來，
小魚兒、小蝦兒游過來，
紅色的大傘，
一朵一朵打開來！
兒歌
中班主題《快樂夏日》
冬天的主題：冬天到了，我不怕冷
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