【活動目標】  
1、嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現小豬洗澡的情景。  
2、體驗洗澡的快樂，愿意做愛清潔的寶寶。  
【活動準備】  
1、白板課件。  
2、小豬畫紙人手一張，油畫棒。  
【活動過程】  
一、情境導入，引出給小豬洗澡。  
師：小豬們在草地上玩游戲，他們玩的可開心了，可是不一會兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準備幫它們洗個澡。  
（分析：通過情境導入活動，提高幼兒參與活動的興趣，為后面的繪畫活動打下基礎。）  
二、教師用情境性的語言引導幼兒作畫，嘗試用簡單的線條，大膽表現小豬洗澡的情景。  
1、洗澡的時候先要干什么呢？  
師：打開水龍頭，把自己的身上弄濕，開始洗澡。  
2、沖完水接下來要做什么了呀？你們知道這是什么線嗎？  
小結：這種一圈一圈的，由里往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線。  
3、肥皂擦在濕濕的身上會出來什么呀？泡泡出來了，真多真好看呀！小豬洗的真開心��！  
4、師：可是還有許多小豬沒洗到澡，你們愿意幫助剩下的小豬洗澡嗎？  
5、引導幼兒繪畫，教師巡回指導。  
（分析：此環節通過教師示范、幼兒自己操作，來幫助幼兒在情境中練習繪畫直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進行自由繪畫，鍛煉了幼兒的繪畫技能。）  
三、展示幼兒作品，引導幼兒共同欣賞。  
1、快把你們洗好澡的小豬拿上來，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢？教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導幼兒一起觀賞分享。  
2、誰來說一說，你幫哪只小豬洗的澡？你是怎樣幫它洗澡的？  
3、小豬們都洗的非常干凈，他們真開心啊，還跳起了歡樂的舞呢！我們也一起跳起來吧！  
（播放《我愛洗澡》的音樂，教師帶領幼兒一起在空地上跳起律動來，感受洗澡帶來的樂趣。）  
4、小結：天氣越來越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個愛干凈的小寶寶。  
（分析：通過引導幼兒欣賞作品，進一步鞏固了幼兒的繪畫技能，同時讓幼兒在活動中感受了美。最后的律動，使幼兒體驗了洗澡的快樂，激發幼兒做個愛干凈的寶寶。）  
【活動反思】  
本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學習也相對呆板。其實，我們美術教育的目的不是重在學會多少技能，更多的是要讓幼兒學會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創造美。本次活動，我通過小豬洗澡的情景來引導幼兒繪畫直線、螺旋線和圓圈，接著在個別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動中，感受美、創造美。當然，活動中還有不足之處，在示范時要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到，畫面有沒有被擋住。教師在示范畫線條和泡泡時，可以讓幼兒也到白板上進行繪畫。我想在下次活動的時候還應考慮的再充分、具體一些。  

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