粉、紅、黃、紫… …秋菊，讓我們走進了真實的秋天，發現了精彩紛呈的秋。
這樣美好的秋，我們怎能讓她隨意溜走呢，快快和她一起舞動起來吧。
我們的《秋之彩》藝術主題活動，形式多樣，豐富精彩，快樂多多�；顒又�，我們一起感受、了解了秋天，嘗試并利用各種繪畫材料、繪畫方式表現了秋天的色彩，用語言、優美的身體動作和自然、有感情的聲音去表達自己的感受和理解，從而去發現、探索生活中的藝術，領略多種藝術魅力。
孩子們從秋游（觀察秋天的美景）到欣賞、制作美麗的菊花再到游菊園、表演菊花姿態，都充分地表達著自己的所看、所想、所做，真是不亦樂乎。其中韻律活動《游菊園》，給我留下了深刻的印象，讓我感到了一些小小的成就感。第一課時，孩子們在傾聽音樂、熟悉音樂的基礎上，首先初步學習了圓場步的步法，并且創編了千姿百態的菊花動作，體驗了游菊園的快樂；第二課時，有了圓場步和表演菊花姿態的經驗，我們增加了賞菊、與菊花游戲的情境，讓幼兒嘗試分角色表演，體驗了和同伴合作舞蹈的樂趣。
活動反思：
游菊園（一）
“請你們一起到菊園去參觀好嗎？”活動一引入，孩子們就表現的非常興奮，對此十分感興趣。我把幼兒排成半圓形隨意地坐在地上，不受約束，輕松自然地與我進行互動。之后采取了分段的教學方法，首先“看我是怎么樣來到菊花園的”，再大家一起來試試看——學習走圓場步，要求腳跟先著地，再慢慢地踩下去。圓場步的要求一提出，就發現有一名幼兒直接就用腳跟在走，并走得很開心。
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