快樂拍拍拍（中班）
目標：1、培養的節奏感及對節奏活動的興趣。

2、嘗試用生活中的自制樂器為歌曲伴奏。

準備：情景設置：節奏之門,節奏小橋,節奏國,進口處貼有節奏符號的標記,廢物利用的自制樂器，磁帶，錄音機。

過程：

一、激發興趣

今天，我們要到節奏國去玩玩。（聽有節奏地來到節奏之門）

二、感知節奏

1、這里有一扇節奏之門，想要從這門過去，先要找到“機關”，（只要做對標記上的動作，就能打開門進去了）。告訴這個叫節奏符號，想一想要用什么動作來表示呢？

2、引導說出節奏型 × ×，并互相學習。

3、繼續前進來到節奏小橋，要過橋先觀察節奏符號×× ×。

4、說一說，做一做，互相學習（用腳的動作來表示。）

5、和前一節奏進行比較，知道下面加線的節奏要快一點，引導用不同腳的動作來打節奏。

6、開火車：提出要求：每人做一節車廂，小腳有節奏的前進開過小橋。

7、引導還可以用身體的哪些部位拍打出節奏。

三、嘗試用自制樂器伴奏

小朋友真能干，獎勵一件小禮物（出示自制樂器）

1、你們知道這是什么嗎？你能用它了打出節奏么嗎？嘗試并互相學習。

2、分小組嘗試看圖譜伴奏

3、集體表演打擊樂《哈羅哈羅》。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/544680.html

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