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小班區域(美工)活動教案:家鄉的塔

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 小班區域活動 來源: 記憶方法網
活動目標:1、通過繪畫、拼搭、折紙等方式設計、描繪家鄉的塔。引導幼兒用不同的材料制作家鄉的塔,感知塔的特征。2、通過活動加深孩子對家鄉塔的認識,培養幼兒的動手能力和審美觀,體驗成功的樂趣。3、學會收拾整理各個區域用具。

活動準備:

1、關于各種各樣的塔和家鄉的塔的圖片。2、美工區:幼兒制作塔的一些材料——正方形紙、繪畫紙、折紙圖示、橡皮泥、紙盒等。3、圖書角:家鄉的塔圖片、4、建構區:積木、積塑、紙盒等

活動過程:

一、集體活動。

1、播放塔的圖片,引導幼兒觀看:小朋友看老師今天給你們帶來了什么圖片?

2、提問:我們剛才看見的塔是什么樣子的呢?

3、你知道我們的家鄉瑞金有塔嗎?哪里有塔?它有名字嗎?什么塔?

4、教師出示瑞金的塔圖片——龍珠塔、紅軍烈士紀念塔。

(1)你見過這個塔嗎?它叫什么名字?師小結:這是瑞金的龍珠塔,俗稱白塔,座落于瑞金市區西南方向約3000米之綿江河畔。該處因塔建寺,因寺而設地名,“塔下寺”這一歷史地名一直沿用至今。

(2)師:這座塔小朋友都看過吧?在哪里看過呢?

師小結:這是紅軍烈士紀念塔,在瑞金的紅色景點——葉坪。炮彈形的塔身布滿一粒粒小石塊,象征著無數革命烈士凝結而成。

二、教師介紹活動材料。

1、師:你想用自己的小巧手來制作塔嗎?看看,老師為小朋友都準備了哪些材料呢?

2、師:你覺得桌面上的材料可以用什么方法制作出塔呢?

美工區:老師已經為小朋友準備了步驟圖,待會兒小朋友可以看著步驟圖來折出塔的形狀;還準備了畫紙和油畫棒,小朋友可以看著圖片畫家鄉的塔,或者你可以像小小設計師一樣,設計一座自己喜歡的塔。

建構區:還有積木積塑紙盒等建筑材料,小朋友可以像建筑師一樣和朋友一起搭建一座塔!

數學區:準備一些塔的圖片和拼圖,幼兒可以按照高矮、大小給塔排排隊、拼一拼塔。

閱讀區:幼兒安靜閱讀關于塔的一些圖片,并嘗試制作《家鄉的塔》的自制書。

三、幼兒進入各個區域,教師巡回指導。

小朋友進入區域之后,能夠安靜地游戲,等老師搖鈴鼓,小朋友就要迅速地收好材料,回到自己的位置。

四、活動結束。

制作好了家鄉的塔嗎?看看誰的塔制作的最像了!小小建筑師真能干!

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