二、鼓勵幼兒從力所能及的事做起，開展“環保小能手”環保教育活動。每次進盥洗室，我們引導孩子節約用水，每次走出教室，我們定會讓孩子檢查教室的燈是否關了。不管是在教室、戶外，還是在哪兒，在鼓勵孩子不亂扔垃圾的同時，比比誰的眼睛亮，發現地上偶有的廢紙并能主動撿起……
二、環保教育走入家庭。
我們利用多方途徑，來獲取家長對我們環保教育活動的支持。比如引導幼兒從生活小事做起，與家長共同做一些環保小事，收集廢舊掛歷紙做手工材料或用反面畫畫；外出游玩時不亂丟廢物棄物等，從小事做起為環保盡力。同時我們發校訊通，鼓勵家長和孩子設計環保標志設計活動等，增強家長和孩子們的綠色環保意識。
四、由廢舊物品充當主角的活動區。
我們力求把一些廢舊材料變廢為寶，比如我們的美容院里，各種洗發水、渚哩水等都是孩子們從家里帶來的用過的空瓶子，吹風機也是舊的；娃娃家的櫥柜、凳子都是用盒子改裝而成的；運動區的是孩子們小時候用的奶粉桶……
環保行動不只是綠色環保教育周要做的事，而是一項久遠的行動，我們會帶領孩子一直走下去，讓更多的人都參與到我們的行動中來！
遠足踏青，環保護綠（中班組）
大班“彎腰行動，凈化環境”活動方案
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/253397.html
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