一、目標

　　1、善于觀察了解、感知不同環境給人們帶來的不同感受。

　　2、初步了解環境狀況與人們的關系，知道一些環境污染的原因。

　　3、掛住周圍環境，樹立保護周圍環境、愛護周圍環境的意識，并樂意用自己的行為積極保護周圍環境。

　　4、能積極利用各種廢舊材料進行合理創造，有變廢為寶的意識。

　　5、用輕快、親切的歌聲表達生命與環境聯系，體驗同一手音樂演奏方法的不同所表現的不同性質與情緒。

　　6、會看圖列式，初步掌握應用題的句式結構并會編題，能初步感受量的守恒。

　　二、主要活動安排

　　第一周

　　社會：城市美容師

　　藝術（音）：勤快人和懶惰人

　　語言：造廠房

　　藝術（美）：歡樂線條

　　科學（計）：認識圓柱體和球體

　　藝術（音）：問候舞

　　科學：能干的機器人

　　藝術（美）：成人的勞動

　　健康：小小消防員

　　第二周

　　綜合：我們周圍的環境 綜合：美麗的草原

　　故事：山坡哪里去了 數學：看圖列算式

　　綜合：美麗的草原 綜合：寶貴的水

　　社會：我們喜歡的環境 美工：美麗的小區

　　第三周

　　故事：煙斗薩克斯 綜合：報紙的煩惱

　　科學：垃圾哪里去了 數學：它們一樣多么

　　歌曲：綠色的家 美工：變廢為寶

　　體育：環保小衛士 謎語：編謎語

　　三、 環境創設

　　1）收集周圍環境的照片、圖片、明信片等，交流自己對這些環境的感受。

　　（2）布置“污染的環境”和“優美的環境”模擬對比區域，相互交流自己的認知。

　�。�3）舉辦“愛護我們的家園”畫展、

　�。�4）舉辦“廢舊物品制作”展覽會

　　2、社會資源

　　利用周圍的公園、植物園、田野、小區、公共設施等環境，引導孩子到各種環境中感知不同的環境及自己的感受、

　　家長工作：

　　1、請家長一起收集有關古城風貌的照片，以及各地環境污染、環境保護、關于環境保護科技發展等發面的故事和報道等。

　　2、請家長以身作則，愛護周圍和公共場所的環境。

　　鼓勵家長和孩子一起參加“變廢為寶”自制玩具的制作、展覽活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/330329.html

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