我發現小班的孩子都喜歡玩水，對水很好奇，所以他們常不自覺地玩水，浪費水，因此結合環境日我們小班組安排了一個環�！秱牡男∷巍�。設計本次活動旨在了解水與人們的密切關系，懂得節約用水的方法和水的二次利用。根據小班幼兒情感易受的特點，從情感教育入手，在活動中安排了場景，采用了擬人化手段來增加活動的趣味性，引起幼兒內心的共鳴，鼓勵幼兒講述自己的想法，在發展語言的同時獲得節約用水的方法，增強環保意識。最后延伸活動帶幼兒和“小水滴”一起提著洗過手的水去給幼兒園的樹、花草、種植物澆水。
通過本次活動，幼兒知道了水的用處，懂得了人、動物、植物都離不開水；萌發了在生活中節約用水的意識。從而進一步，使孩子明白從一點一滴的環保行為做起，從小事做起，做一個小小的環保人，為節約資源、保護我們家園環境共同出力！
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/653027.html
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