目標：穩定幼兒情緒
指導重點：吸引幼兒的注意，分散與親人的焦慮。
二 木偶表演“高高興興上幼兒園”
目標：
1 能情緒穩定的看木偶表演。
2 會說“笑咪咪”“高高興興”
3知道來幼兒園不哭鬧。
形式：集體
分析：幼兒第一天來園，可能會出現部分幼兒哭鬧現象，為了分散他們的注意力，故以木偶表演的形式，來吸引幼兒的注意。
解決措施：
1 以夸張的語言，形象的動作，有趣的木偶來介紹故事內容，引起幼兒的注意。
2 重復故事里大象老師說的話，并讓幼兒復述高高興興上幼兒園。
三 內容：律動 拍手點頭
目標：1 能跟隨老師做簡單的動作。
2 初步對音樂活動有一個認識
3 喜歡音樂活動。
形式：集體分析：幼兒剛剛看完了木偶表演，情趣可能稍微穩定下來，歡快的琴聲響起，幼兒又會投入到下一個活動中。
解決措施：
1 教師示范拍手點頭的動作，請幼兒跟著做
2 老師用自己的情感感染幼兒，讓幼兒愿意去模仿。
四 認識標記
目標：認識自己的水碗、毛巾標志。
愿意玩玩具，并知道玩具放在什么地方。
指導：知道自己水碗、毛巾的位置。
五 自選玩具
指導：喜歡幼兒園的玩具
六體育活動
目標：能手拉手一個跟著一個走
喜歡幼兒園的器械
1 游戲：吹泡泡
指導：根據兒歌內容作出蹲和站的動作。
2 轉椅、滑梯
指導：練習上臺階
七生活活動：知道自己水碗的位置，喝完水知道要放回原處
目標：能按標記拿自己的水碗喝水
玩具、圖書我愛你（社會）
小班社會活動：借玩具
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