從平時的美術活動中，我發現孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發的原則，我設計了這個活動是小班美術活動《快樂的毛毛蟲》，我定的目標是：1．嘗試在紙板上用紐扣組合黏貼成不同姿態的毛毛蟲、利用紙漿制作腳, 觸角, 2．通過觀察玩具毛毛蟲的變化和教師所繪的毛毛蟲造型，嘗試用紐扣按一顆緊挨著一顆的方法連接拼貼毛毛蟲。3．培養幼兒用紐扣粘貼, 制作紙漿的興趣,通過這個活動, 我覺得這次上課自己的成功之處有：1、導入部分，利用毛毛蟲來做客引出課題,2,讓幼兒學毛毛蟲扭來扭去的動作，幼兒的情緒被帶動了上來；讓幼兒學一學扭的動作,3、講解部分比較清楚，教師在粘貼紙漿作畫時，邊講邊對幼兒提出要求，這樣既能讓幼兒關注教師的講述和粘貼紙漿作畫方法，也不容易分散注意力；4、幼兒在作畫的過程中，對幼兒進行作畫方式的提醒，這樣，幼兒在作畫的時候，會更名明確,5、我主動的參與其中，指導較弱的幼兒讓幼兒有信心的作畫；6, 小朋友們對粘貼紙漿作畫活動有很大的興趣, 也初步具備了良好的手工活動的習慣,他們粘貼的毛毛蟲非常的美麗。存在不足的地方,就是要求過高,利用紙漿制作毛毛蟲的腳和觸角時難度較大, 因為腳和觸角先用水彩筆畫出細的短線, 還是小班幼兒讓他們在細又短的線上面做紙漿確實是很困難, 所以大部分小朋友都沒完成我想要完美的作品,我認真分析了原因,1,以后在教學上要根據幼兒的年齡和能力去考慮,2,多下點工夫先去試一試再確定教學要求，這樣以后在教育教學中讓幼兒在玩中學,在玩中發展,充分體現了小班幼兒美術活動游戲化的特點。

小班手指點畫：蘋果樹
美術活動《小企鵝》

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