活動年級:幼兒中班
設計意圖:
隨著社會的發展,一家只有一個孩子,嬌生慣養.幼兒在家都是小皇帝,家長由著幼兒性子長.當幼兒離開家庭環境來到一個陌生的新環境---幼兒園.接觸很多不熟悉的老師與小朋友,就會出現不合群,不知道怎樣與人交往,和睦相處,小朋友之間要互相幫助、團結友愛.怎樣做是對的,不應該怎樣去做.我根據這些問題設計了這節課,由于的形象思維占有重要地位,因此我利用形象生動的動畫圖片進行教學,引起幼兒的注意力.讓幼兒更能理解,直觀感受小朋友之間要友好、互相關心.
教學目標:
通過活動讓幼兒體驗幼兒園的快樂,與人交往要和睦相處.小朋友之間要互相關心、互相幫助,培養幼兒的人際交往能力.
教學重點:
通過這次活動培養幼兒與人交往的能力.
教學準備:課件
教學活動:
一、 談話導入
師:小朋友你喜歡幼兒園嗎?你為什么喜歡幼兒園?
生:喜歡.
生1:幼兒園里有許多玩具.
生2:幼兒園里有滑梯.
生3：幼兒園里有許多小朋友，可以做游戲。
師：說一說你在幼兒園里是怎樣與小朋友相處的？
生1：我和小朋友一起做游戲。
生2：我和小朋友一起擺積木。
、、、、、、
師：當小朋友遇到困難時，你是怎么做的？
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