【活動目標】
　　1、通過釣魚、分魚的活動，練習將三個數按組成關系排四道題，發展心算能力。
　　2、培養積極思維及創造能力。
　　【活動準備】
　　教具：魚若干（魚上面數字1～8）、貓頭飾若干。
　　學具：每組若干只盆子及魚（也有數字）。
　　【活動過程】
　　一、釣魚出示池塘，你們看有什么？（魚）今天老師做貓媽媽，你們做小貓，一起來玩游戲好嗎？（好）今天貓媽媽要帶小貓去釣魚，這些魚上都有1個數字寶寶，請小貓釣三條魚，要求三條魚上的三個數能排出四個算式。
　　1、老師先釣數字為1和8的兩條魚，請幼兒再釣一條（數字為7），可排出四個算式。
　　引導幼兒說出四道算式：1＋7＝8，7＋1＝8，8－1＝7，8－7＝1
　　2、剛才那么多小貓只吃這么點魚，太少了，我們再來釣兩條，多吃一點。
　　老師再釣數字為6和2的兩條魚，請他們補釣一條魚（數字為8），三個數也能排四個算式。
　　引導幼兒說出四道算式：2＋6＝8，6＋2＝8，8－2＝6，8－6＝2
　　3、請幼兒獨自釣三條魚（魚的數字分別為3.5.8或4.4.8），分別請幼兒進行三個數排四個算式的口算練習。
　　二、分魚每組桌上有若干只盆子，若干條魚。
　　1、要求各組的幼兒協作分魚，每只盆里放三條魚，這三條魚上的數能排四個算式
　　2、幼兒動手分魚鼓勵幼兒很好地配合，又快又好地完成任務，如在分魚過程中，有一只盆里的魚不成功，就應想辦法將不同盆里的魚進行調換，使五只盆里的三個數都能排四道題。
　　三、獎魚（活動延伸）
　　今天小貓真能干，釣了許多小魚，貓媽媽也釣了許多大魚，這些魚要獎勵給貓寶寶，貓媽媽有要求，要求把魚后面的題目做對，才獎給你。（到區域角去練習）

大班蒙氏數學教案《配對》
大班數學：學習口編10以內加法應用題

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