活動的生成：
　　幼兒在戶外活動時，發現花叢中有許多小蜜蜂在飛舞、并自發地進行了它們在干什么的討論，由此引發此次活動。
　　
活動目標：
　　1、對蜜蜂展開積極的探索，喜歡蜜蜂的勤勞和團隊精神；
　　2、能積極講述關于蜜蜂的經驗，運用多種方式大膽表現；
　　
活動過程：
　　一、觀察花叢中的蜜蜂，圍繞主題展開討論。
　　流程：
　　觀察??圍繞觀察到的現象展開討論??整理出了解的問題??制訂解決方案。
　　
    分析：
　　這個環節中，幼兒的討論是關鍵，教師要善于抓住幼兒的閃光點，引導幼兒和教師共同商定下面的活動。
　　
二、用圖片了解蜜蜂的外形特征。
    流程：
　　查找圖片??觀察圖片??集體討論??繪畫表現
　　
    分析：這一階段的認知活動與過去的集中教育活動在形式上相象，但是，由于活動是幼兒自己制定的，而且解決的是幼兒感興趣的問題，所以，幼兒查找資料和觀察的積極性較高，討論和繪畫的主動性也很高。
　　
三、查找相關資料，展開深入探索。
　　流程：
　　搜集資料??講解、交流??觀察、驗證??模仿表現
　　
    分析：幼兒查找到的資料有的來自幼兒園的資料室，有的來自于互聯網，還有的來自于家長。他們必須有一個對知識的理解過程，而相互交流不僅可以使教師了解幼兒對知識的理解程度，而且，還提高了幼兒的表達能力，增強了幼兒的自信心。再次的觀察驗證可以使幼兒將從書上了解的知識感性化；模仿表現則可以滿足幼兒的表現欲，提高活動的積極性。
　　
四、美工表現、制作主題板
    流程：
　　確定內容??選擇材料??分組操作??集體組畫
　　
    分析：隨著對蜜蜂了解的深入，幼兒的表現欲望不斷增強，但表現能力卻沒有太大的提高。在這環節中，教師引導幼兒設計了不單純是繪畫表現的綜合表現手法，在折紙、繪畫、小制作、拼圖等多種手段的操作過程中既滿足了幼兒的表現欲，又提高了幼兒的操作能力。

　　小結：本次活動從幼兒興趣出發，結合幼兒的實際發展水平逐步深入，既滿足了幼兒發展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。但是，在活動中也有個別環節由于知識性強而導致部分幼兒難于理解。如何把幼兒掌握知識的環節游戲化，更好激發幼兒的興趣，將是下一個主題中應探索的課題。

主題活動：精彩的動物世界
旅游（中班主題活動教案）

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/273777.html

相關閱讀：中班主題活動：家電世界
中班主題教案 手指寶寶
中班主題活動：好吃的食物
中班故事主題班會《奇怪的房子》
快樂拍拍拍（中班）