感受春的氣息，追趕春的腳步，敞開胸懷，讓我們一起來擁抱春天!
我看—— 當你非常神秘地告訴孩子：“你看——”或許孩子會順著你眼神關注的方向望去，那里到底有些什么。是草綠了還是花紅了?是冰化了還是雪融了?是鳥飛了還是魚游了?你說完這句話之后充滿崇敬的寂靜，會讓孩子體驗到自然的美，更重要的是體驗到自己發現帶來的驚嘆和喜悅。
我聽——當你和孩子在樹林中散步，并建議孩子閉上眼睛，告訴他：“你聽——”或許孩子就會聽到喜鵲戲林間的鳴叫、風舞樹梢的歡歌，溪流的涓涓私語。通過聽覺，或許您和孩子會體驗到一個與眾不同的春天。
我聞——還記得曾經閉上眼睛陶醉在各種花草香氣之間的喜悅嗎?如果你想再體驗一下，可別忘了和孩子一起!
我觸摸——當孩子用嬌嫩的指尖劃過不同樹木的樹皮時，千萬不要制止，這些或粗糙或光滑的表面刺激都匯聚在指尖無數的神經末梢，并被迅速傳入大腦。這是孩子在用自己的方式認識春天，我們何嘗不加入到孩子的行列，和她一起觸摸樹皮、擁抱樹干、在草地上打滾、從小土坡滑下。就在此刻，春天被你擁入懷中……
我體驗——沒有比感受生命的成長更令人驚喜、幸福的事情。在春天和孩子一起種下一棵小花、小草，哪怕是平時見到的白菜、蘿卜、土豆也是很不錯的注意，一起體驗種植的快樂。并在隨后的照料中，體驗到生命成長的喜悅——“媽媽，你看發芽了!”“媽媽，她開花了!”……那種努力之后的喜悅或許是你送給孩子最好的禮物。
小時候，我們都學過一篇課文《小蝌蚪找媽媽》，但是我們是否都親自養過蝌蚪，看著它一天天變成青蛙?曾經看到一位老師在班級里養過蝌蚪，當我親眼看到蝌蚪長出四條腿，尾巴還沒有消失的一剎那，心中的驚嘆和喜悅真是無以言表……活生生的東西最具感染力!旁邊一位老師又建議：這時候要在水里放一塊比較大的石塊，便于蝌蚪出來透透氣，因為它要開始用肺呼吸了，最后徹底變成青蛙，就把它放生。聽到這些，我的心中癢癢的，我也要試試——一定!
——當然您一定還會有更好的點子!
開啟我們的智慧，在這美麗的春天，讓我們和孩子一起去探險、去發現、去感受、去體驗、去驚嘆、去喜悅!——去擁抱春天的一切美好!
那還等什么?走吧——
小班快樂親子游一起分享快樂
遠足記事??和春天的約會
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/305933.html
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