活動過程
1、猜謎方式導入課題，喚起幼兒相關經驗。
——“千條線，萬條線，落到水里看不見。你們知道是什么嗎?”
——“你們見過下雨嗎?雨是什么樣的呢?”
2、觀看一段下雨的視頻材料。
——建立雨是線狀的概念。
3、用身體語言表現雨。
——教師與幼兒做表現游戲：大雨和小雨。
——當老師說到“下大雨”時，幼兒用手在空中畫長長的線，當老師輕聲說“下小雨”時，幼兒用手在空中畫短短的線條。當老師說“大風把雨吹斜了”，幼兒在空中用手畫斜線。
4、幼兒繪畫，教師巡回指導。
——發給幼兒有一定內容的作業紙：花草，蘑菇口渴了，它們盼著下場雨，這樣他們喝飽了水就能長得更好看了。
——鼓勵幼兒畫出不同的長短斜線，鼓勵幼兒將畫面畫滿。
5、欣賞與評價。
——誰的雨下得最密，最大呢?
——全部展示幼兒作品，引導幼兒欣賞其他幼兒的作品。
活動建議
1、肢體練習對小肌肉群還不夠發達的3歲幼兒來說非常重要，通過空手練習可以讓幼兒更好理解內容。
2、長短線，斜線的練習比較枯燥，結合一定的情境可以讓幼兒產生繪畫愿望。
3、不同的繪畫工具能讓幼兒對同一種繪畫內容保持興趣。例如：可以讓幼兒拿粉筆在水泥地上練習;可以讓幼兒拿小樹枝在沙池中練習等。
小班藝術活動教案及效果分析??美麗的虞美人
美麗的手帕活動方案與反思：麻繩變變變
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/305954.html
相關閱讀：小班美工：快樂一家
小班藝美教案《明亮的眼睛》
幼兒園小班藝術教案設計：好看的花燈
小班美術教案：圓點寶寶變圖畫
小班美術教案：太陽公公起來了