我閑逛一圈來到綠綠家（小2班有三個娃娃家，分別是紅紅家、綠綠家和黃黃家），見綠綠家只有“爸爸”在家，那是一個虎頭虎腦又白白胖胖的小男孩，我見了就問：“你家‘媽媽’呢？”他答：“去我妹妹家了。”（還有親戚呢）“哪家是你妹妹家啊？”“紅紅家啊，在那兒，你幫我抱一下寶寶。”他邊說邊把娃娃塞給我。說話間，“媽媽”回來了，一進來就風風火火做起飯來。“爸爸”又從我手里抱去娃娃說是給娃娃洗澡，忙著呢，已經無暇顧及我了……
“我腳好酸，有沒有椅子？”我開口問。
“沒有，你到外面去坐。”“媽媽”很快回答。
不甘心的我又說：“你們這樣招待客人的�。坎荒苋ベI一把椅子嗎？”
“爸爸”放下寶寶就往外奔，眨眼工夫就搬來了一把小椅子：“給你，你坐吧！”
“好快啊，這椅子多少錢�。�”
“一元”他接得可干脆。（根本沒有出錢，是小朋友的坐椅。）
這時“媽媽”撈起了鍋里的魚塞給我：“給你吃。”
我故作一驚：“好燙，怎么吃��？”
“爸爸”連忙找來盆子，并叫我把魚放盆里擱桌子上吃。（我還真聽話照做了呢）
告辭出來還沒有走幾步，我又被綠綠家的“爸爸”拉了回去，我要去別處轉轉，他不依：“我家寶寶在哭，你快來看看他怎么了？”我只好又隨他來到了綠綠家。
“寶寶為什么哭呀？”
“不知道。”（干脆吧？）
“那你快去檢查一下啊，看寶寶有沒有發熱，是不是身體不好，還是餓了？”（我建議著、點撥著。）
他在娃娃頭上、臉上摁了一會說：“我去買藥，你看好他。”說完一溜煙走了。沒過兩分鐘蹦跳著回來，手里拿了一罐旺仔牛奶，喂娃娃吃。喂完對我說：“現在寶寶好了，不哭了。”
我拿起牛奶罐說：“你給寶寶吃的這什么呀？”
“藥啊。”
“這哪是藥啊，明明是牛奶么。”
他瞅瞅我稍頓一下說：“是牛奶藥呀。”（夠有創意吧！）
說完就拉我一起吃飯，我見盆里的東西可多了，拿起一段海棉條問：“這是什么？”
“媽媽”搖搖頭，“爸爸”腦袋一歪說：“是我家好吃的。”（實在是鬼機靈。）
我忍住笑說：“我覺得象薯條。”
“對對，就是薯條。”他頭點得比波浪鼓還快。（看看，是不是很會應對�。�
活動評講時，細心的老師故意提問他：“聽說今天你們綠綠家很熱鬧啊，來了什么客人呀？”綠爸爸毫不留情指著我說：“是寫字的那個阿姨老師。”侯老師與我同時忍不住大笑起來。
一句“寫字的阿姨老師”把我笑得淚都出來了，我們的孩子實在是可愛�。ǹ磥硎俏液托∨笥呀佑|得太少啊，值得我好好反思。）
掛圖教學引發的思考
新教師匯報課《小小鳥》課后反思
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