一、設計思路：
最近一段時間，我們小班正在開展了《好朋友》的主題活動，孩子們對此很感興趣，活動中表現了極大的積極性和主動性。但是，“好朋友”概念對小班孩子來說是比較抽象的，為了加深他們對“好朋友”含義的理解，就預設了本次活動，一方面是體驗與同伴分享食品的快樂;另一方面是初步懂得，只有學會與別人分享，才會有更多的好朋友。
二、主要環節：
A 欣賞故事“兩只老鼠”并討論：
1．林達為什么會暈倒？
2．那她為什么還能順利的回家呢？（因為拉拉將土豆片喂給他吃了，所以他們能順利的回家。）
3．如果拉拉不這樣做會有什么結果？
4．琳達和拉拉是一對什么？為什么說是一對好朋友？
B 鼓勵幼兒分享食物，感受分享的快樂，幼兒懂得心中有他人才算快樂。
1．啟發幼兒分享食物，對幼兒的分享行為予以表揚。
師：我們每個小朋友都帶了自己喜歡的食物，你愿意和自己的朋友一起吃嗎？（把自己的食品和大家的放在一起，小朋友一起來分享食物。）
2．引導幼兒體驗分享食物的快樂
師：我們每個小朋友只帶了自己喜歡的食物，但是嘗到了好幾種食品，你們高興嗎？你們還想和別的小朋友一起分享哪些東西？（小朋友又好玩的東西，好吃的東西要與大家分享。大家在一起看書吃東西玩玩具真高興。）
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