活動目標

　　通過自選各種形式的材料，用幼兒自己的方是來表達對數字1的認識。

　　通過多種形式的活動，豐富幼兒對數字1的感性經驗，提高幼兒參與數學活動的興趣。

　　活動準備

　　1的數字卡片、數字1的火車頭飾、

　　活動過程

　　1、教師出示1個水瓶，引導幼兒用數字1來表示。？

　　2、教師在出示一個蘋果，讓幼兒來表示，這樣可以給幼兒建立數字“1”的概念。

　　3、出示數字“1”讓幼兒來觀察“1”還可以表示什么？

　　4、提問：數字“1”像什么？1像鉛筆細又長

　　5、游戲：

　　數個幼兒頭戴數字1的頭飾分別做火車頭，其他幼兒來乘火車。

　　活動延伸

　　在爸爸媽媽的陪同下，在眾多數字中找“1”。

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